原则上清客员由司机端第六节车厢第一节扇车门进入，第四节车厢第四扇门返回站台（）

《运规》第六节扣送车管理第254条车辆段调度员的职责是 对于浦沿站而言，原则上清客负责人由司机端进入，返回站台（） 对于浦沿站而言，原则上清客负责人由司机端进入，返回站台（） 拇指掌面近掌端第一节 4号线列车单节车厢有扇车门（） 下列属于线路、道岔经常保养基本内容。（线路工第六章第一节213）（） 下列属于线路、道岔综合维修基本内容。（线路工第六章第一节212）（） 小儿指纹中食指近端第一节是气关。 下肢运动的第一节（） 16号线3编列车司机室CCTV触摸屏底部有1至13数字编号，若司机需查看上行方向第一节车厢左/右侧第1扇车门附近范围的情况，可点击相应CCTV触摸屏编号（） 《运规》第六节扣送车管理第255条对扣修、回送车辆如何处理 拇指掌面近掌端第一节对应的穴位是（） 《运规》第六节扣送车管理第256条规定列检作业场值班员应完成那些工作 清客负责人负责前三节车厢清客，清客员负责后三节车厢清客（） 一列火车由静止开始做匀加速运动，一人站在第一节车前观察，第一节车厢全部通过他需4s，全部车厢通过他需20s，设各节车厢等长，车厢连接处的长度不计，这列火车的车厢节数为（） 颈椎第一节是枢椎。 颈椎第一节是枢椎（） 一列火车从静止开始做匀加速运动，一人站在第一节车厢前观察：第一节车厢全部通过他需2s，全部车厢通过他需6s，这列火车的节数为（） 下面是甲、乙两位老师对《阿Q正传》一课的教学处理，读后请写一段比较性评析。甲：教师安排7节课，第一节课介绍鲁迅及其作品，介绍写作背景，通读第一、二章，正音释义；第二节课通读第三章至结束，正音释义。第三节课分析序及第一、二章，第四节课分析第三、四、五章，第五节课分析其余章节，第六节课归纳人物性格特点，第七节课归纳课文的写作特点并总结教学要点。乙：教师安排4节课。第一节课指导学生自读全文，并就自己体会 一列火车从静止开始做匀加速直线运动，一人站在第一节车厢前端的旁边观测，第一节车厢通过他历时2s，整列车厢通过他历时6s，则这列火车的车厢有（）