课程目标的价值取向包括？

任何课程目标的设定总有一定的价值取向。 化学课程目标是为实现化学课程一定的教学目的而预见的结果．反映一定时期的教育价值取向，化学课程目标确立的依据不包括（　　）。 化学课程目标是为实现化学课程一定的教育目的而预设的结果，反映一定时期的教育价值取向。化学课程目标确立的依据不包括（ ）。 在课程目标的不同价值取向中，（）反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成性的师生互动过程 商品或服务对客户的目标价值，也称为（) 幼儿园课程目标有三种取向，分别是（） 筒述幼儿园课程目标的三种取向 课程目标是根据教育宗旨和教育规律而提出的具体价值和任务目标，是课程本身要实现的具体目标和意图。那么，确定课程目标的依据包括（） 课程目标的特征包括 （ ） 行为取向的课程目标具有导向功能，控制功能，激励功能，评价功能。 幼儿园课程目标取向上主要有哪些不同的观点? 单一目标价位策略的优点不包括（） 课程目标是一个多层次和全方位的系统，如小学课程目标、初中课程目标、高中课程目标。这体现了课程目标的（）   单一目标价位策略与多级目标价位策略的优缺点分别是什么？ 目标价格保险是一种市场化风险管理工具，管理的是中等的、不可预期的、随机性的价格波动。目标价格补贴保障的是“目标价格”，目标价格保险保障的是“预期价格”（） 新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。 低年级课程目标是高年级课程目标的基础，没有低年级课程目标的实现就难以实现高年级课程目标。这体现了课程目标的（）   培训课程目标包括（）等要素。 培训课程目标包括以下要素（） 确定培训课程目标学员包括（）