根据教育评价的不同对象，可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、（）评价和环境评价等。

学前儿童科学教育的评价标准是（） 学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容 : 一是对学前儿童科学教育活动的评价 ; 二是对 ____的评价。 学前儿童家庭创造教育评价的对象是活动（） 学前儿童科学教育评价的一般步骤为（）。 学前儿童科学教育评价的一般步骤为（） 学前儿童科学教育评价的一般步骤为（） 学前儿童科学教育评价中，一般采用非正式评价的是（） 学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价（） 学前儿童健康教育评价包括健康教育活动的评价和（）、（）。 学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（） 学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（） 学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（） 根据学前儿童科学教育环境创设的要求，分析和评价你所在幼儿园的教育环境。 关于学前儿童科学教育的各种评价中，较多采用非正式评价的是（） 学前教育评价按评价的对象可以分为宏观、中观和微观评价。() 学前儿童健康教育评价包括健康教育活动的评价、健康服务的评价（） 什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？ 学前儿童健康教育评价包括（）、（）、（）。 学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价（） 学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。