单选题

“点头微笑表示肯定,摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的()功能。

A. 感染
B. 调节
C. 替代
D. 信号

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换一换
单选题
“点头微笑表示肯定,摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的()功能。
A.感染 B.调节 C.替代 D.信号
答案
主观题
人们用微笑表示友好、点头表示同意,这种通过情绪的表达来促进人际交往的方式,体现了情绪的哪种功能:
答案
单选题
教师点头微笑,轻拍肩头表示赞赏,面部表情严峻表示不满或问题的严重性,这说明情绪情感具有(  )
A.信号功能 B.动机功能 C.适应功能 D.维持功能
答案
单选题
在保加利亚用摇头表示“是”,用点头表示“不是”,这和在中国的含义相反,这体现了()
A.语言的不同 B.肢体语言的不同 C.美学的不同 D.物质文化的不同
答案
判断题
在交谈中尼泊尔人讲究“点头不算摇头算”。点头表示赞成,摇头则表示反对()
答案
单选题
通过微笑表示友好,通过察言观色了解对方的情绪状况,体现了情绪的()
A.动机功能 B.组织功能 C.适应功能 D.社会功能
答案
单选题
通过微笑表示友好,通过察言观色了解对方的情绪状况,体现情绪的()
A.动机功能 B.组织功能 C.适应功能 D.社会功能
答案
判断题
点头表示同意,摇头表示反对,这是人类普遍相同的体态语言。
答案
判断题
在斯里兰卡、印度、尼泊尔等国,人们却以摇头表示同意,点头表示不同意。
答案
单选题
教师对学生微笑表示对该同学的赞赏,体现的情绪功能是()  
A.动机功能 B.信号功能 C.组织功能 D.感染功能
答案
热门试题
()指人们对态度对象肯定或否定的评价以及由此引发的情绪情感。 微笑是一种礼节,见面时点头微笑,人们会意识到这是()和欢喜的表示。 微笑是一种礼节,见面时点头微笑,人们会意识到这是()和欢喜的表示。 2011年单项选择:教师以微笑点头的方式赞许王芳主动帮助同学解决矛盾,这体现了情绪的()功能。 在保加利亚的一些地区,点头表示拒绝,摇头表示同意,这所反映的非语言传播特性是 在保加利亚的一些地区,点头表示拒绝,摇头表示同意,这所反映的菲语言传播特性是() 肯定与否定、亲近与疏远体现了态度的()。 肯定与否定、亲近与疏远体现了态度的 健康管理师听对方陈述时,使用点头、微笑、伸大拇指等肢体语言肯定对方的行为,体现的是() 健康管理师听对方陈述时,使用点头、微笑、伸大拇指等肢体语言肯定对方的行为,体现的是()。 “动之以情”体现了情绪情感的 __________功能。 “动之以情”体现了情绪情感的()功能。 “察言观色”体现了情绪和情感的() 事物发展由肯定到否定,再到否定之否定,表现为一个周期,这个周期体现了( ) 中国大学MOOC: 事物从肯定到否定再到否定之否定的发展周期性体现了( ) 反问是()、()的修辞方法。用否定句反问表示()的意思,用肯定句反问表示()的意思。 健康管理师在听对方陈述时,使用点头、微笑、伸大拇指等体语肯定对方的行为,体现的是()。 健康管理师在听对方陈述时使用点头、微笑、伸大拇指等体语肯定对方的行为体现的是()。 健康管理师在听对方陈述时,使用点头、微笑、伸大拇指等体语肯定对方的行为,体现的是() 健康管理师在听对方陈述时,使用点头微笑伸大拇指等体语肯定对方的行为,体现的是( )
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