感知、想象、情感和理解构成了审美经验的基石（）

审美想象与审美情感的关系是 审美感知是审美经验的（），没有审美感知，审美就无从发生 审美体验中，想象和联想、情感最为活跃（） 试论述艺术创作心理中审美感知和审美想象的要素。 简述审美情感在审美想象中的作用。 简述审美情感在审美活动中对审美想象的作用。 简述审美情感在审美活动中对审美想象的作用 简述审美经验中理解（审美理解）的特点？ 意向与人们内在情感形式相联系便构成了审美心理的 学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和（）。 学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、 审美情感目标和_________ 建筑环境设计心理因素包括：文化、感知、情感和想象（） 下列表现了审美想象与审美情感的关系的选项有（） 审美想象虽然是一种相对自由的审美能力。但是也要以（）为基础，并融合理解与情感，进行加工制作 学前儿童美术教育的心理层次目标可分为审美感知目标、审美情感目标和 （）。 审美价值心理及功能包括审美的感觉、知觉、想象、理解等（） 感知和（　）构成了感官课程编制的核心。 关于重大误解构成要件，下列理解错误的是（） 审美经验中涉及的高级想象形式包括 ( ) 欣赏（）是一种审美活动，它是以音响的听觉感知、情感体验、想象联想、理解认识相结合的一种特殊的认识过程。欣赏音乐一般可分为知觉的欣赏、情感的欣赏和理智的欣赏三个层次。