阅读综合性学习“校园演说家”活动方案的片段，按要求答题。一、学校确定演讲主题，各班级组织报名。
二、各班语文老师围绕本次活动组织班级讨论，之后进行演讲技巧点拨，学生交流。布置演讲稿写作任务后，给学生一周时间，学生可利用课余时间自由排练，最后在班级内部进行初赛，推选出2名优秀演说代表。
三、组织年级比赛，参赛选手在本班语文老师的指导下进行训练并参赛。学校组织评委
团队演讲比赛进行评价，以鼓励为主，设置多种奖项，争取人人获奖。
对上述内容的相关分析，正确的是()。

11月“小小演说家”的内容有（） 《论演说家的教育》是（）的教育著作 语文综合性学习是一项综合性、复杂性的语文实践活动（） 演说家想要感染一个群体,通常采用的方式是()。 古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（　　）的学习过程理论。 德摩斯梯尼是罗马著名的演说家。（） 请你设计一份语文综合性学习的方案。 请你设计一份语文综合性学习的方案。   西塞罗的《论演说家》主要讨论的是论证写作问题。（） 阅读《(呐喊)自序》教学实录(片段)，按照要求答题。 阅读某教师关于综合性学习的教学论文(片段)，按要求答题。教学时，许多教师对综合性学习的概念认知不清，在组织教学活动时总有一些点顾及不到。综合性学习不同于以往的课堂形式，第一，它要求学生要有主人公意识，要有积极参与学习的主动性，教师在这一过程中主要发挥指导作用。第二，综合性学习应体现语文的实践性和综合性。教师应协助学生联系生活中的实际问题开展学习活动，包括但不限于对自然、社会现象的探索，强调语文学科与其他学科之间的联系。第三，教师应注重培养学生的合作精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，注重培养学生策划、组织、协调和实施的能力。第四，综合性学习也要充分利用现代科学技术，教师要帮助学生树立正确的价值观，树立健康的网络意识，充分开发并利用身边的学习资源，拓展学习空间，丰富语文综合性学习。对上述教学论文(片段)的相关分析，不正确的是（）。 西方最早的教育著作《论演说家的教育》，其作者是（　　）。 西方最早的教育著作《论演说家的教育》，其作者是（） 培养演说家与政治家，主要发生在古罗马的（　　） 昆体良的《论演说家的教育》一书教育学发展的（） 西塞罗的《论演说家》主要讨论的是论证写作问题。（）（1.0分） 阅读综合性学习“青春随想”活动方案的片段，按要求答题。环节一：朗诵一段有关青春的格言，由此导入新课的教学。环节二：指导学生进行青春畅谈。环节三：指导学生学习写一篇抒情散文，倾吐心声。环节四：组织学生进行调查活动，了解教师的一天或一年，把它作为教师节的一份特殊礼物。对上述内容的相关分析，不正确的是() 阅读《项脊轩志》教学实录(片段)，按照要求答题。 方案常常是针对系统性、综合性极强的工作，所需处理措施综合性强，这一要求体现了方案的哪一原则（） 小学语文综合性学习等同于综合实践活动课程。