“校本研究”立足学校，因此应该（）
A. 以学生为本
B. 以老师为本
C. 以学校为本
D. 以教材为本
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“校本研究”立足学校，因此应该（）
A.以学生为本 B.以老师为本 C.以学校为本 D.以教材为本
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学校校本教研的主体应该包括（）
A.教育专家 B.教研人员 C.大学研究人员 D.学校骨干教师
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校本研究的内容应该涵盖（）
A.校本课程开发 B.校本教学研究 C.校本管理研究 D.校本培训研究
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院校研究即校本研究，是高等院校立足本校服务本校对院校自身的研究。（ ）
答案
什么是中小学校本研究。
答案
校本研究是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主要力量，通过一定的研究程序取得研究成果，并且将研究成果直接用于学校教育教学的研究活动。校本研究是教育行动研究在中国新时期教改一线的代名词。根据上述定义，下列不属于校本研究的是：( )
A.某学校组织教师从事适合本校教育教学需要的研究活动，形成学校特色，发展教师的自主性和专业水平，为全体学生成长创造基础 B.从学校实际出发，组织的各种培训、展开的各类研究、设计的各门课程等 C.某学校联合本县其他中学，举行全县统一模拟考试，采用统一命题 D.某学校组织年级组或学科组教师，共同研制适合本校学生需求的课程，并编写了内部资料
答案
高等院校立足学校、服务学校而对院校自身进行的研究属于（）
A.质的研究 B.院校研究 C.行动研究 D.叙事研究
答案
校本培训中的“校本”就是为了学校，在学校中，基于学校。()
答案
校本课程是基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程，因此校本课程开发的主体应是__________。
A.政府、专家、校长、教师 B.专家、校长、学生家长、社区人员 C.专家、校长、教师、学生 D.校长、教师、学生、学生家长
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小学校本研究的特征包括：针对性、（）、灵活性。
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校本课程是基于每一所学校及学校所存的社区的特殊需要而开发的课程。因此校本课程开发的主体是（）
校本教育研究是以满足学校教育教学实际需要为直接目的。()
(2014河北石家庄)校本课程是基于每一所学校及学校所存的社区的特殊需要而开发的课程。因此校本课程开发的主体是()。
什么是校本研究，校本研究的基本要素有哪些
什么是校本研究，校本研究的基本要素有哪些
校本研究
（）具有学校本位、个性化与特色化、自主性、研究性等特征
校本研究的方法（）、（）、（）
校本教育研究的主要目的和任务是分析、研究学校工作中急需解决的问题， 为学校教育实践、教育改革服务。()
校本研究的主体是（）
校本研究的主体是（）
校本教学研究对教师的要求是：通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力，通过教师的自我反思以加强校本教学研究（）
校本课程开发就是学校自编教材。()
校本教育研究的特征包括____。
校本课程是学校领导、教师参与研究开发的课程，一般以选修课形式出现（）
简述校本研究的内涵与特点
校本研究的基本要素是()
校本教育研究的运作要遵循以学校为本、以教师为本、以学生为本的基本原则。
校本教育研究的运作要遵循以学校为本、以教师为本、以学生为本的基本原则。()
校本教育研究的运作要遵循以学校为本、以教师为本、以学生为本的基本原则（）
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