多选题

科举制自隋唐以来,历朝历代所设考试科目繁多,主要包括()

A. 常科
B. 特科
C. 制科
D. 行卷
E. 进士科

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多选题
科举制自隋唐以来,历朝历代所设考试科目繁多,主要包括()
A.常科 B.特科 C.制科 D.行卷 E.进士科
答案
主观题
隋唐以来的历代封建统治者都以科举考试选拔官员,根本原因是科举制
答案
多选题
中国古代科举制度,在历朝历代都有一些革新。下列说法中正确的有()
A.进士科考试始于隋代 B.殿试制度始于唐代 C.三甲制度始于宋代 D.三级考试始于元代 E.以《四书章句集注》作为命题依据始于明代
答案
多选题
隋唐科举制虽然存在一定的弊端,但是隋唐创建科举制仍有重大意义,包括()。
A.职官选任置于中央政府的统一控制之下 B.有利于儒学的传播 C.在一定程度上削弱了家世背景对职官选拔的影响,下层子弟有可能跻身官僚阶层 D.改变了中国古代职官队伍的成分构成,影响和改变了中国古代社会结构
答案
单选题
隋唐实行科举制的进步意义主要是(  )
A.扩大了封建统治的社会基础 B.对皇帝的专制权力有一定的抑制作用 C.促进了科技文化的发展 D.削弱了权贵的特权
答案
主观题
明朝时期科举制与隋唐时期科举制的最大差别是
答案
单选题
科举制自隋唐开始一直沿用至()末年,才被废除。
A.民国 B.明朝 C.清朝 D.宋朝
答案
多选题
隋唐创建的科举制的意义是:()。
A.科举制意味着职官选任已置于中央政府的统一控制下,中央集权体制各系统间的协调进一步加强。 B.统治者为重整儒学意识形态的权威,除对其本身进行修正与创新外,还需要建立起更加稳定有力的社会激励机制。明经等科的设置已有利于儒学的传播,更重要的是,科举制的实施为这一机制的建立准备了制度条件。 C.科举制主要以考试成绩为任官依据,在一定程度上削弱了家世背景对职官选拔的影响,使得许多出身下层的弟子有可能跻身官僚阶层。 D.考试成绩作为量化的标准,能避免选人时的个人主观性,有利于政府运作过程的客观化和理性化。 E.它不仅改变了中国古代职官队伍的成分结构,还进而影响和改变了中国古代社会结构。它不仅改变了中国古代职官队伍的成分结构,还进而影响和改变了中国古代社会结构。
答案
主观题
试论隋唐创建的科举制的意义。
答案
单选题
历朝历代,从秦朝到明朝,都在修筑长城()
A.正确 B.错误
答案
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