对学前儿童的社会性发展而言，幼儿园精神环境的创设比物质环境的创设更加重要。（）

幼儿园在创设社会性环境时，主要考虑的是为幼儿提供认知的环境，其他可以不考虑（） 幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童年龄的特征及身心健康发展的需要。 根据学前儿童科学教育环境创设的要求，分析和评价你所在幼儿园的教育环境。 幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是( )。 幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是（） 幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是（）   幼儿园教师对学前儿童发展的影响有（）。 幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，这属于（） 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出“幼儿园应为学前儿童提供健康、丰富的生活和活动环境”，这体现了幼儿园心理环境创设的哪一要求?（　　） 简述幼儿园精神环境的含义及其创设。 根据学前儿童科学教育环境创设的要求，分析和评价你所了解的幼儿园的教育环境。 简述幼儿园精神环境创设的重要意义。 简述幼儿园环境创设的发展趋势 不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是（　　）。 不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是（　）。 幼儿园环境能平衡学前儿童的情绪,这体现的是幼儿园环境的（）作用。 　　论述社会环境与大众传媒对学前儿童社会性发展的影响。 幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力（）和（）。 幼儿园环境创设的挑战性 幼儿园环境创设的挑战性