人们在说话时，常常把[toufu]（豆腐）说成[touf]，这种音变现象叫做（）

3～5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”,比如把“鸡蛋糕”说成“蛋黄糕”,把“灰色”说成“淡黑”。这说明幼儿的智力发展有了质的飞跃。（） 素质这种特点在人们日常生活中，或在人们从事某项工作和某种专业活动时常常会不自觉地流露出来 人们说我说话轻声细语，或者比较腼腆（） 人们常常把他错当成他的弟弟。 大量细小的水滴随气流漂浮，从天空慢慢降落地面。生活中，人们常常把这种自然现象称作（） 从新生儿开始坚持与婴儿说话，把说话融入日常生活当中边做边说，把()说出来。 “平桥豆腐”一菜，豆腐应加工成（）形状。 宰杀生鱼时常常使用开背取脏法，因为这种方法能够（） 乞丐在乞讨时常常在小费盘中先放上几块钱利用人们的() 幼儿说话时，常常不连续，并伴有各种手势和面部表情，这种言语属于（） 一个四岁儿童总是把“小狗”gou说成“小斗”dou，这种语言障碍属于（） 一个四岁儿童总是把“小狗(gou)”说成“小斗(dou)”，这种语言障碍属于（） 人们在谈论积累和消费的关系时，常常用“蛋糕”打比方，一是“把蛋糕做大”，再是“把蛋糕切好”。“把蛋糕切好”说的是（） 一个愉快的人说话时常常轻松流畅，而一个郁闷的人则措辞呆滞，这是使用了人类的()。 一个愉快的人说话时常常轻松流畅，而一个郁闷的人则措辞呆滞，这是使用了人类的（） 幼儿在说话时，常常会不连续，并伴有各种手势和面部表情。这种言语属于()   奴隶主贵族利用人们对自然界的愚昧无知，把自己的统治说成是“受天命”（） 2～5岁的幼儿词汇日渐丰富，但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象称为() 我们常常把说话不算数或者没有遵守诺言的情况叫做被放了什么 我们常常把说话不算数或者没有遵守诺言的情况叫做被放了什么