课程内容主要是，历史上是这样，现实也是这样

历史上川藏“茶马古道”兴起主要是因为(　　)。 课程内容的取向主要有如下几种：课程内容即()。 张家口历史上出现过的宣府镇.万全卫等这样的地名是在（）朝。 苗语中“妻夫”“母父”“女女男男”这样的词序，反映出苗族历史上（） 银行的（）不仅在历史上是其主要风险，而且也是未来的主要风险之一 中国历史上主要是由贵族决定文化观念的（） (2016年5月) 课程内容选择的基本要求中，()既是课程内容存在的前提，也是培训课程开发的内在动力。 《论语·泰伯》主要内容是对历史上的人物进行评价。() 根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为（）。 根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为（）和实践型课程 历史上不少国家历劫而不忘,主要是靠其（）的维系力量。 本课程内容主要包括?()。 根据本课程内容，政府配置资源只要是根据（） 在中国封建社会的历史上出现过一些“盛世”，主要是（） 课程内容应该充分反映学生的生活和社会现实。 课程的要素主要包括课程目标、课程内容以及（ ）。 历史上很多著名的科学家同时也是哲学家，例如伽利略、笛卡尔、爱因斯坦等，也有很多著名的哲学家同时也是科学家，例如培根、莱布尼茨、康德等。应该这样看待这种现象（） 历史上几次大规模的移民都是由北而南，主要是因为：（） 课程内容的组织就是确定课程内容的范围和顺序，其中顺序是指课程内容在()方向上的组织，范围是指课程内容在()方向上的组织。 课程内容是课程目标的载体，（）是课程内容在垂直方向上的组织。