课程内容的取向主要有如下几种：课程内容即()。

课程内容的活动取向特别注重（）。 课程内容即教材内容。 课程选择的基本取向或课程内容的基本取向有什么？ 幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些？ 课程内容的学生中心取向特别注重（）。 本课程内容主要包括?()。 课程内容的组织就是确定课程内容的范围和顺序，其中顺序是指课程内容在()方向上的组织，范围是指课程内容在()方向上的组织。 课程内容的选择应遵循如下原则（ ）。 课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容，即决定（）和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。课程内容的组织要遵循连续性、（）和（）原则。课程内容的纵向组织、或称序列组织，就是按照某些准则以（）排列课程内容 培训课程内容是课程目标的载体，培训课程内容要体现（）的教学原则 课程内容是课程目标的载体，（）是课程内容在垂直方向上的组织。 课程的要素主要包括课程目标、课程内容以及（ ）。 “课程内容要与学生的特点相适应”不是课程内容选择的原则。() 不属于经验取向的课程内容的特点是（）。 简述幼儿园课程内容的三种不同取向 下列不属于幼儿园课程内容取向的是（） 简述幼儿园课程内容的三种不同取向 本单元课程内容主要在介绍: 本课程构建课程内容体系基于（） 简述课程内容结构的含义，数学课程内容设计的基本理念有哪些？