幼儿参与环境创设的过程，其意义主要体现在发展幼儿的主体意识和责任意识，培养幼儿的合作精神和（ ）。

幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展，这体现了幼儿园环境创设的（）原则。 培养幼儿的主体精神、发展幼儿的主体意识、培养幼儿的责任感、培养幼儿的合作精神，这主要体现了幼儿园环境创设的（　）原则。 简述幼儿园环境创设的意义。 幼儿园心理环境创设的意义 幼儿园应创设富有教育意义的环境氛围，将教学作为幼儿的主要活动。 幼儿园环境创设的螺旋式发展过程是（）。 幼儿园环境创设的螺旋式发展过程是（） 简述幼儿园心理环境创设的意义。 在幼儿园环境创设的过程是教师和幼儿共同完成的过程，这是环境创设的（）原则。 幼儿园环境创设应与幼儿的身心发展特点和发展需要相适应，即环境创设时应遵守（） 幼儿园环境创设的（）原则是指幼儿园环境创设，要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展，促进每个幼儿全面和谐的发展 请说说幼儿园环境创设得意义 请说说幼儿园环境创设得意义 请结合实际谈谈幼儿园活动区的创设过程。 环境刨设既要与幼儿的身心发展水平相适应，又要促进幼儿身心进一步发展。体现的是环境创设的（） 幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。这体现了环境创设的()。 幼儿园环境设计是一个设计-实施--修正--再实施--再修正的螺旋式发展过程，这体现了幼儿园环境创设的（） 区域活动的环境应由教师创设，幼儿太小无法参与（） 如何理解幼儿园环境创设的参与性原则 区域活动的环境应由教师创设，幼儿太小无法参与。