浅论动机与效果在教师道德评价中的作用。（40 分）
查看答案
相关试题
换一换
浅论动机与效果在教师道德评价中的作用。（40 分）
答案
动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（ ）。
A.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点 B.动机应成为教师道德评价的侧重点 C.进行教师道德评价时，应该更关注效果 D.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
答案
下列有关动机和效果作为教师道德评价依据观点错误的是
A.进行教师道德评价时，需要更关注动机 B.教师行为是动机激发的结果，动机的内容决定了行为的性质； C.要考虑行为的效果，而且要更加重视检验教师教育实践及其取得的效果 D.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
答案
教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为的转化中，起着媒介作用
答案
进行教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
答案
下列有关动机和效果作为教师道德评价依据的观点错误的是（）。
A.进行教师道德评价时，更需要关注动机 B.教师行为是动机激发的结果，动机的内容决定了行为的性质 C.要考虑行为的效果，而且要更加重视检验教师教育实践及其取得的效果 D.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
答案
在教师道德评价中()。
A.主要中强调动机 B.主要是强调效果 C.动机和效果都无所谓 D.要强调动机与效果的统一
答案
教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。
答案
动机这一教师道德评价依据的认识中错误的是
A.动机和效果是人的行为的不可缺少的两大要素 B.动机论者认为行为动机是道德评价的根本； C.动机论的代表是康德 D.动机是人们行为所产生的客观结果或后果
答案
动机这一教师道德评价依据的认识中错误的是（）。
A.动机和效果是人的行为的不可缺少的两大要素 B.动机论者认为行为动机是道德评价的根本 C.动机论的代表是康德 D.动机是人们行为所产生的客观结果或后果
答案
热门试题
内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（ ）。
师德原则和规范及其作用能实现到何种程度，直接取决于教师道德评价的能力与教师道德评价活动开展的深度和广度。
师德原则和规范及其作用能实现到何种程度，直接取决于教师道德评价的能力与教师道德评价活动开展的深度和广度
师德原则和规范及其作用能实现到何种程度，直接取决于教师道德评价的能力与教师道德评价活动开展的深度和广度（）
教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机（2015.吉林）（）
对效果这一教师道德评价依据的认识正确的是（）
对效果这一教师道德评价依据的认识错误的是（）
确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务。
确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务。（ ）
确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务（）
内心信念在教师道德评价中，主要是通过道德义务发挥其作用
对动机这一教师道德评价依据的认识正确的是（）
对动机这一教师道德评价依据的认识正确的是
对效果这一教师道德评价依据的认识错误的是（）。
教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是
教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。
教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。（ ）
关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（ ）。
教师道德评价的功能包括
内心信念在教师道德评价中，主要是作为（）来发挥作用的。
使用微信扫一扫登录
