主观题

简述单一组实验设计与实验组+控制组的实验设计。

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主观题
简述单一组实验设计与实验组+控制组的实验设计。
答案
单选题
将受试者随机取样,并随机分为四组,两组为实验组,两组为控制组,两组中一组有前测,一组无前测的实验设计是()。
A.后测设计 B.前测后测设计 C.所罗门设计 D.拉丁方设计
答案
单选题
以下实验设计方法中不要求有控制组或对照组的是( )。
A.非对等控制组设计 B.前后测控制组设计 C.简单时间序列设计 D.单后测控制组设计
答案
单选题
在实验设计中需设置实验组、对照组来实现可比性的是()
A.自身前后比较 B.类似事物比较 C.事物与标准比较 D.手段目的分析
答案
单选题
实验设计的关键是实验配组,实验设计常用符号R表示()。
A.随机选择分配被试 B.不做说明,代表等组 C.代表实验处理 D.代表观测变量
答案
单选题
健康促进规划评价的实验设计是将评价对象按()原则分为实验组和对照组
A.抽样 B.分类 C.整群 D.随机化
答案
单选题
控制组与实验组在实验过程中的唯一区别是控制组(  )
A.引入实验因子 B.不引入实验因子 C.学习条件不同 D.学习内容不同
答案
判断题
所罗门四组设计是一种准实验设计()
答案
主观题
实验设计时,对照组的类型、、 、、
答案
单选题
在生物实验设计中,下列不能作为一组对照的是()。
A.有水分和无水分 B.有阳光和无阳光 C.有空气和无空气 D.温度和湿度
答案
热门试题
实验的设计方法很多,最典型的实验设计是将调查对象分为实验组和(),分别观测他们在实验前后的变化。 实验检验是进行实验激发之前对实验对象(包括实验组与控制组)所做的测量。() 真实验设计是被试为随机抽样和随机分组,并且都有一个控制组的设计。这种设计能对无关变量进行有效的控制,下列模式当中哪些是属于真实验设计的模式() 关于实验组与控制组,下列说法错误的是()。 有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。实验分为两组,一组农田实施有机肥,一组农田施化肥。该实验设计缺少() 有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。实验分为两组,一组农田施有机肥,一组农田施化肥。该实验设计缺少() 下面那些属于实验研究的类型( )。: 准实验设计 实地实验设计 非实验设计 非标准实验设计 常用实验设计包括单因素实验设计和多因素实验设计。() 前实验设计常见的三种模式是单组后测设计、()和固定组比较设计。 随机化区组实验设计对区组划分的基本要求是(  ) 实验法的要素是()。①自变量与因变量②前测与后测③实验组与控制组 课题研究中,实验法的三要素包括:()、前测与后测、实验组与控制组。 控制组是指在实验过程中接受实验刺激的一组对象() 下列有关随机区组实验设计的描述,正确的是 介于前实验设计和真实验设计之间的实验研究设计是() 实验设计时,受试对象如何分组,可使得组与组之间具有最好的可比性() 以下几种实验设计方案中,那种设计的组间可比性最好? 小N实验设计实际上就是()的实验设计 实验中如果控制组有意识地与实验组进行比赛,就会失去常态的控制水平,影响数据,但不会影响实验的效果。() 与单因素实验设计相比,多因素实验设计最重要的优点是(  )
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