有的幼儿活泼好动，有的幼儿较孤僻，这是幼儿在（）上的差异

幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、（）活动的教育过程 为保障幼儿身体健康发育，教师要求幼儿有正确的站姿和坐姿，这是因为幼儿 ( )。   幼儿性格的年龄特点主要表现为喜欢交往、活泼好动、好奇好问、模仿性强等方面。其中，喜欢交往是幼儿期的典型特点。（） 幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的教育过程（） 幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的教育过程（） 幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。（　　） 婴幼儿活泼好动，容易激动，自控力较差，这是因为他们大脑皮层的兴奋过程和抑制过程不平衡，兴奋强于抑制。   幼儿好动、好奇、好玩、好游戏的特点，需要幼儿园教育活动具有（） 幼儿园有（）的任务，这是我国幼儿园的大特色，也是我国幼儿园的社会使命 幼儿有能力发展水平的差异，一般智力超过（）的幼儿为智力超常 新入园时,如果班里有个幼儿哭了,其他幼儿也会跟着哭。这是()。 幼儿园有(   )的任务，这是我国幼儿园的大特色，也是我国幼儿园的社会使命。 培养幼儿活泼、开朗的性格属于幼儿园教育中（）目标 婴幼儿好动不好静是因为（）。 在参与集体教有活动指导时，保育员应尊重幼儿的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进幼儿（） 幼儿涛涛活泼好动，课上多次违反活动纪律，还经常扰乱其他小朋友，对此王老师直接不让其参加集体活动。王老师侵犯的幼儿的权利是(    )。 幼儿园的教育活动，是教师以多种教育形式，有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动地参与到教育活动的过程。() 幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。这说明的是（　　）。 婴幼儿的睡眠有个体差异，高质量的睡眠有利于婴幼儿的（）。 新入园时，当有一个幼儿哭，其他幼儿也会跟着哭，这是因为（   )。