对学生的口头提问、课堂作业的评价方式称作（）

教师指导学生完成课堂作业时的注意事项。 张老师在课堂教学中，通过对学生进行口头提问和布置书面测验，以了解学生的学习过程。这种评价属于（） 为了展示个性，学生做课堂作业可不必作辅导和讲评（） 为了展示个性，学生做课堂作业可不必作辅导和讲评。 结合教学实际，论述教师指导学生完成课堂作业时应注意的事项。 谢老师上《产品包装设计》一课，课堂作业结束后，请4个学生分别谈一下设计思路。此评价方式属于（ ）。 讲师有布置合适的课堂作业吗（） 在一节课或一个课题教学中、教师对学生进行口头提问，这种评价方式是(   )。 林老师执教《土特产品包装设计》一课,课堂作业结束后,请三个学生展示自己的草图并阐述设计意图,此评价方式属于( )。 林老师执教《土特产品包装设计》一课，课堂作业结束后，请三个学生展示自己的草图并阐述设计意图，此评价方式属于（ ）。 在教学过程中，通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式，对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈，不强调成绩的评定，这种教学评价方式是（　　）。 课堂提问是课堂教学过程中教师和学生交流的方式之一，请简述课堂提问的要求。 例:朱老师在美术教学的评价中，经常用如下方法:(1) 对学生完成的课堂作业甲等级到和评语相结合的方式进行评价。(2) 要求学生把本学期每一次作业建档保存。(3) 期末平时的评价记录和作业档案相结合的方式评定学生期末美术成绩。问:朱老师的评价方案合适吗? 请说明理由 某教师在教学过程中经常对学生口头提问、书面测验，教师的这种评价是()。 某教师在教学过程中经常对学生口头提问、书面测验，教师的这种评价是 例:朱老师在美术教学的评价中，经常用如下方法:（1） 对学生完成的课堂作业甲等级到和评语相结合的方式进行评价。（2） 要求学生把本学期每一次作业建档保存。（3） 期末平时的评价记录和作业档案相结合的方式评定学生期末美术成绩。问:朱老师的评价方案合适吗？ （4分） 请说明理由（16分） 例:朱老师在美术教学的评价中，经常用如下方法:（1） 对学生完成的课堂作业甲等级到和评语相结合的方式进行评价。（2） 要求学生把本学期每一次作业建档保存。（3） 期末平时的评价记录和作业档案相结合的方式评定学生期末美术成绩。问:朱老师的评价方案合适吗? （4分） 请说明理由（16分） 课堂作业布置在学习区是因为学习区最重要（） 在美术课堂作业辅导中，不适合的做法是（　　）。 Moodle能够为信息技术学科教学中课堂作业的收发、资源的共享、作业的评价展示等活动提供技术支持。