某小学从小学一年级开始抓分数，并把分数作为评定三好学生的唯一标准，把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校的做法（　　）。

如指导一年级小学生学习本课，试拟定教学目标。 如指导一年级小学生学习本课，试拟定教学目标 某小学一年级学生第一恒磨牙患龋率11.5%，最适宜的防龋措施是 《少先队辅导员工作纲要（试行）》制定小学一年级的奖章是（） 一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维是 幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。 一年级小学生计算时往往板着手指算，这种思维叫() 一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维叫（　　） 幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情（） 某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为其主要教学内容，这种做法有违（ ）。 某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为主要教学内容。这种做法有违(　　) 某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为主要教学内容，这种做法有违(  ) 材料全屏​​​​​​​1【简答题】如指导一年级小学生学习，试拟定教学目标。 错过了一年级网上报名阶段，就错过了今年在杭州就读小学的机会（） 幼儿的入学准备就是指将小学一年级的部分教学内容放到大班上，以便幼儿适应小学的学习。 幼儿的入学准备就是指将小学一年级的部分教学内容放到大班上，以便幼儿适应小学的学习。 材料一：“汉语拼音（jqx）”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册） 材料二：“百分数的认识”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级下册） 材料三：“let’s talk about the past”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学英语六年级下册） 请根据以上材料任选其一进行教学设计。 一年级到二年级的小学生，往往会接纳其他人对自己的评价，这是因为（）。 一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力 一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力（）