现代教师观在教学活动中强调（　　）

现代汉语教学理论在教师的“教”和学生的“学”之间，更加强调（）。 幼儿园的教学活动，住要是一种有目的、有计划的由教师对有二十家的活动。教学由教师立足于教学目标、教学任务和教学内容组织和实施的，就教学本身而言，它更多强调的是教师的指导作用和主导地位，强调的是教学的“结果”（） 高校教师在教学活动中不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视（） 简述现代教师的角色观。 新课程强调的教学观是什么 新课程强调的教学观是什么 在教育活动设计和实施时，对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动，如瑞吉欧的方案活动和主题教学，相反，对教师教学和指导的强调，会导致高结构化活动，如单元教学和教师指导的研究。 在教育活动设计和实施时，对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动，如瑞吉欧的方案活动和主题教学，相反，对教师教学和指导的强调，会导致高结构化活动，如单元教学和教师指导的研究。 现代教学理论研究中强调以（ ）为中心。 现代美术教学活动中应该以（） 在现代教师的教学能力中，所谓“教学操作能力”是指教师在实现教学目标过程中解决（）的能力 在教学活动中，教师应该把（）作为教学活动中的关键因素 在历史教学中，教师应树立怎样的教材观?   教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。（　） 现代学生观强调学生主体性的观点，学生主体性包括学生在教育教学活动中的自主性、主动性和创造性三个基本特征（） 学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主导作用。（ ） 学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主导作用（） 教师在教学中引出内在的人生观方面的内容体现了教学的（） 在对待自我上，新课程中教师的教学行为强调()。 现代教育观认为，教师在教育过程中起( )