高校教师在教学活动中不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视（）

教师不能满足于“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视（） 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（　）。 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（　）。 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视(  )。 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教师在教学中应该重视()。 在教学活动中，教师不能满足于授人以鱼，而是要做到授人以渔，这说明教学中应该重视发展学生的能力（） 教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授之以渔”，这强调教学应重视（） 教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视(　 ) 教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视（）。 教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视（） 教师不仅满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视()。 教学中“授人以鱼”不如“授人以渔”。 高校教师严格执教要做到（） 高校教师在实际的教育教学实践中要做到团结协作，应做到（）。 教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。 教学中，“授之以鱼”不如“授之以渔”。 “授人以鱼不如授人以渔”，说明在教学中应当重视（） “授人以鱼，不如授人以渔”说明教学中应重视（）   “授人以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受益无穷”这说明教师在教学过程中应当()。 教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。