指导幼儿表演游戏中，选择的文艺作品要符合的两个基本要，求一是便于幼儿理解，并富有教育意义二是（）

文艺作品的异变主要表现为哪几个方面？ “儿童为什么要游戏呢？儿童游戏就因为他们游戏。‘因为’二字在游戏中消失了。游戏没有‘为什么’。儿童在游戏中游戏。”马丁·海德格尔的话体现了游戏的（） 小班幼儿在结构游戏中的社会性发展目标主要指幼儿应能在结构游戏中进行初步的合作。 大班儿童游戏中不再需要教师的指导。 文艺作品中的真实性指的是材料的真实确凿。 简述表演游戏的指导方法。 角色游戏、表演游戏、结构游戏、规则游戏的概念及指导要点是什么 角色游戏（表演游戏、结构游戏、规则游戏）中教师的指导策略有哪些？ 幼儿在角色游戏中对游戏角色的假想常常借助“以人代人”。 表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。 保育员应根据幼儿的（）选择和指导体育游戏，这体现了指导游戏的适宜性原则。 客户可在加油卡（）两个环节中选择一个环节开具发票。 你觉得幼儿在游戏中获得了什么？ 在建筑色彩问题上，要解决的两个基本问题是（）。 幼儿诗歌教学要选择一些浅显易懂的诗歌，符合幼儿已有的知识经验。 “双色球”游戏的红球号码是从（）个球中选择 用于科学教育的文艺作品范围很广，主要有文学作品和艺术作品，下例作品中不属于艺术作品的是（）。 在小班最初进行表演游戏时，也可请大班幼儿进行示范表演。 与其他形式的游戏相比较，角色游戏更突出的两个最基本特点是（） 幼儿随着音乐表演舞蹈、唱歌、走猫步、模仿模特儿的时装表演属于表演游戏。