在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的（ ）。

课外活动是以学生自己组织进行自我教育为主的活动，所以不需要学校教师及辅导员的指导（） 小学课外活动给学生提供了更大的自由和活动的空间。这说明课外活动具有()。 学生组织集体课外活动，须经（）同意 学生必须参加学校组织的课外活动。 学生必须参加学校组织的课外活动 大学生是成年人，他们可以为自己的行为负责，因此组织集体课外活动，不需要经过学校同意（） 学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起{ }作用。 教师除了在校上课，课后还需要家访，组织和指导学生课外活动，体现了教师劳动的（）。 实践题：应用课外活动的设计原则设计一个课外活动的方案 教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系。这种研究方法是()。 教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（　　）。 教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（）   课外、校外教育是学生自己的活动，学生是课外、校外教育的主体，教师是活动的指导者、辅导者,对 学生活动的组织起辅助作用,这体现了课外、校外教育特点的（） 课外、校外教育是学生自己的活动，学生是课外、校外教育的主体，教师是活动的指导者、辅导者,对 学生活动的组织起辅助作用,这体现了课外、校外教育特点的（） 教师组织课外活动( ) 学生参加课外活动要体现自愿原则，活动应以小型为主。 （ ） （名词解析）课外活动课外活动 教师在课外活动中处于辅助地位，说明学生在课外活动中具有()。 教师在课外活动中处于辅助地位，说明学生在课外活动中具有（） 中学课外活动的基本形式是()。