語音識別系統的功能來分類，依照難度由簡易到最難，何者正確？（）

其家甚智其子。（《韓非子·說難》） （）視頻識別裡要辨識行為識別可以使用注意力機制（attention mechanism）其目的為何 (教授)の授業は難しいです。 阅读下面一段古文，解答文后提问题。    趙簡子之子，長曰伯魯，幼曰無恤。將置後，不知所立。乃書訓戒之辭於二簡，以授二子曰：“謹識之。”三年而問之，伯魯能舉其辭：求其簡，己失之矣。問無恤， 誦其辭甚習:求其簡，出諸袖中而奏之。於是簡子以無恤爲賢，立以爲後。    簡子使尹鐸辱晉陽。請曰“以爲繭絲乎?抑爲保障乎? ”簡子曰：“保障哉! ”尹鐸損其戶数。簡子謂無恤曰“晉國有難，而無以尹鐸爲少，無以晉陽爲遠，必以爲歸。”   及智宣子卒，智襄子爲政，與韓康子、魏桓子宴於藍臺。智伯戯康子而侮段規。智國聞之，諫曰：“主不備，錐必至矣!” 智伯曰：“難將由我。我不爲難，誰敢興之?” 對曰：“不然。《夏書》有之曰：一人三失，怨豈在明，不見是圖。夫君子能勤小物，故無大患。今主一宴而恥人之君相，又弗備，曰不敢興難，蜹、蟻、蜂、蠆，皆能害人， 況君相乎!”弗聽。 (―)解释文中加着重号词语的意义識：習：爲：損：備：(二)指出下列句中“而”字的词性和用法。出諸袖中而奏之。三年而问之。智伯戯康子而侮段規。(三)将下列句子译成现代汉语(6分)難將由我。我不爲難，誰敢興之?無以尹鐸爲少，無以晉陽爲遠，必以爲歸。(四)赵简子将谁立为继承人?为什么?请用现代汉语陈述。 (夫)大國，難測也，懼有伏焉。夫： 用於分類的深度神經網路，搭配何種技術，轉換成一個物體追蹤的系統？（） 数学と物理、どちらが難しいですか。 品質系統審核分類有三種:第一方審核;第二方審核和第三方審核（） 下列語氣詞不能用來表達陳述語氣的是（） 下列語氣詞中不能用來表達疑問語氣的是（） 以德若彼，用力如此，葢一统若斯之難也。 有關結構型商品風險來源之敘述，下列何者正確？ 夫大國難測也，懼有伏焉。（《左傳·莊公十年》） 以下句子表达是否正确？難しいです。だから、下手です。 基于衰退的替換策略依靠監測個體的健康狀態衰退，采用（）策略來提高系統的利用率 船舶遭遇海難，於國內應向那一機關申請臨時檢查（） 困難（）乗り越えて、ほかの学生（）追いつきましょう 下列何者是聚類（clustering）的應用？（） 将以下形容词变成否定形式 １寒い　２涼しい　３難しい 常見的數據類型何者為非？（）