单选题

通过让孩子体验由自己的不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法,叫()

A. 榜样示范法
B. 正面说理法
C. 游戏体验法
D. 自然后果法

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单选题
通过让孩子体验由自己的不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法,叫()
A.榜样示范法 B.正面说理法 C.游戏体验法 D.自然后果法
答案
单选题
在家庭教育中,通过让孩子体验由于自己的不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法称为()
A.榜样示范法 B.正面说理法 C.实际锻炼法 D.自然后果法
答案
单选题
在家庭教育中,通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法称为()
A.批评惩罚法 B.暗示提醒法 C.榜样示范法 D.自然后果法
答案
单选题
自然后果惩罚是通过事物自身的后果让儿童受到应有的处罚,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果,从而达到教育目的。()
A.错误 B.正确
答案
判断题
让幼儿自己去体验由于自己不恰当的行为所导致的后果,这种对儿童行为问题的知道方法是相关后果法()
答案
判断题
自然后果惩罚法:不是人为的惩罚,而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果,从而达到教育的目的。
A.对 B.错
答案
判断题
自然后果惩罚法:不是人为的惩罚,而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果,从而达到教育的目的。
答案
主观题
由会议耽引起的时间浪费,其直接造成的不良后果有()
答案
填空题
“()”是法国教育家卢梭在18世纪提出的,主张孩子犯错误后不给人为的惩罚,而是让孩子在其所犯错误造成的直接后果中“自作自受”,从中体验到不快或痛苦,从而促使他们改正错误,纠正过失。
答案
主观题
()是法国教育家卢梭在18世纪提出的,主张孩子犯错误后不给人为的惩罚,而是让孩子在其所犯错误造成的直接后果中自作自受,从中体验到不快或痛苦,从而促使他们改正错误,纠正过失
答案
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