下列个别辅导原则中，源于美国人本主义心理学家罗杰斯的“个人中心疗法”的是（）

1943年，提出了著名需求层次理论的是美国人本主义心理学家（） 美国人本主义心理学家马克斯·韦伯提出了“人类基本需求层次论。 人格现象学理论的最著名代表人物是美国人本主义心理学家（ ） 人本主义心理学家的代表是（） 下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（） 人本主义心理学家罗杰斯、马斯洛和霍尼都强调（　　）的过程。 人本主义心理学家罗杰斯、马斯洛和霍尼都强调()的过程。 下列属于人本主义学派的心理学家是（）。 被称为“人本主义心理学之父”的著名心理学家是（） 被称为“人本主义心理学之父”的著名心理学家是（） 被称为“人本主义心理学之父”的著名心理学家是（） 美国人本主义心理学家马洛斯提出的“需求层次论”，将人的需求从低级到高级分为（） 在美国人本主义心理学家马斯洛的需要层次理论中，第三类是(    )。 美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为在这些需要中，（）是最基本的需要。 美国人本主义心理学家马斯洛认为，只有低级需要得以满足，更高层次的需要才能出现（） 人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学，它的创始人是美国心理学家（） 美国人本主义心理学的代表人物是（）。 美国心理学家卡尔∙罗杰斯 学校心理辅导的（） 在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（ ）。 人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学，它的其创始人是美国心理学家（）。