维果斯基在心理发展上强调（ ）的作用，特别是强调活动和社会交往春的高级心理机能发展中的突出作用。

论述维果斯基的心理发展观及其教育意义。 论述维果斯基的心理发展观及其教育意义。 17.下列属于维果斯基的心理发展观的是（ ）。 维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（　） 在维果斯基的心理发展理论中，社会意识向个体意识转化的过程被称作（） 维果斯基的理论不同于皮亚杰认知发展理论之处在于，他特别强调以下哪一种因素在发展中的作用（）。 维果茨基强调（ ）在认知发展中的作用。 维果茨基强调()在认知发展中的作用。   根据维果斯基的心理发展理论，下列哪一种不属于高级心理机能的特点（） 维果斯基认为心理发展就是在环境和教育的影响下，由低级心理机能逐渐向高级心理机能转换的过程。 维果斯基认为心理发展就是在环境和教育的影响下，由低级心理机能逐渐向高级心理机能转换的过程。 维果茨基强调（　　）在儿童发展中的主导作用 根据维果斯基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与（）交往。 根据维果斯基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与()交往。 维果茨基认为由于社会文化特别是语言符号的作用，低级的心里机能逐渐转变为更加复杂的高级心理机能 前苏联心理学家维果茨基强调社会文化在认知发展中的作用，认为_是促使认知发展的主要机制 （）强调语言符号在心里发展中所起到的作用，创立了心理发展的社会文化理论（） 维果茨基的心理发展观认为（ ）。 简述维果茨基的心理发展观。 维果斯基认为，低级心理机能向高级心理机能的发展表现为（）。