检测与转换技术与（ ）构成完整的信息技术学科。

自动控制技术、通信技术、连同计算机技术和( )，构成信息技术的完整信息链。 下面关于信息技术与学科融合的描述中，正确的是（） 信息技术应该是信息技术学科教师教授给学生的，与其他学科无关（） 自动控制计划、通信技术、连同计算机技术和( ),构成信息技术的完整信息链。 与通信技术、计算机技术共同构成信息技术的三大支柱（） 信息技术与学科整合要注意教学中自主性与协作性相结合。 信息技术是指与（）信息有关的技术。 信息技术是指与（）信息有关的技术。 信息技术在不同领域、不同学科的深入应用，将引领信息技术朝着（） 信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容标准中哪些地方可以与信息技术整合；信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科内容标准中的内容整合；以及（） 请简述中学信息技术学科课程的主要特点。请简述中学信息技术学科课程的主要特点。 交互白板与Office PowerPoint相比在信息技术学科教学中，具有哪些优势？（） 使用信息技术收集学生学习成果比较技术门槛较高，非信息技术学科的教师通常很难掌握（） 试述新闻技术与信息技术的联系 简述教育技术与信息技术的关系。 信息技术与学科课程整合有利于实现新型教学方式，变革传统教学结构。（） 对“信息技术与课程整合”的途径没掌握影响对信息技术与课程整合的认识。 请简要回答高中信息技术学科的特点。请简要回答高中信息技术学科的特点。 6.信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容表转中哪些地方可以与信息技术整合;信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科内容标准中的内容整合;以及( )。 信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。()