李老师在上课时，播放音乐精心营造一种情绪氛围，从感情上叩击学生的心弦，使学生自觉地进入学习的轨道。这种教学方法属于（ ）。

在日常营业中为营造品茶环境，要求服务员点香、播放音乐，营造优雅和平静的氛围。（） 新任教师李老师想要提高教学水平，主动向教学能手刘老师学习，经常跟班听课。李老师上课时，尽量模仿刘老师的教学设计、教学手段、教学语言，但教学效果不佳，下列分析恰当的有（） 有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的 任课老师上课时和学生发生冲突，作为班主任你会怎么处理? 上课时，老师不定时的表扬认真学习的孩子属于哪一种间歇强化（） 某老师上课时只关注教学目标和学习任务,对学生不够关心。他的领导方式属于（） 小华在学校活动过多，情绪不稳定，老师上课时不能集中注意力，与同学交往时容易冲动任性。小华可能患有（） 青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是（ ）。 任课老师上课时和学生发生冲突，作为班主任你会怎么处理?以下分析正确（ ）。 小明上课时随意讲话，李老师布置其写5遍的“我不再扰乱课堂”，这种行为属于（）。 学生在上课时精神状态欠佳情绪压抑，注意力分散。这是一种（）的课堂气氛 丁当同学活泼好动，上课时经常插嘴，使李老师很生气，说："管住你的嘴，否则我用胶布封住你的嘴！"李老师的做法（）。 齐老师上课时喜欢全程使用多媒体，他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为他的课虽然很好，但是用多媒体教学速度太快，跟不上。如果你是齐老师，你会(   )。 齐老师上课时喜欢全程用多媒体，他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为这种方式效果虽然很好但是用多媒体教学速度太快了，跟不上。如果你是齐老师，你会（  ） 齐老师上课时喜欢全程用多媒体，他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为他的果虽然很好，但是用多媒体教学速度太快了，跟不上。如果你是齐老师，你会（　　） 齐老师上课时喜欢全程用多媒体，他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为他的效果虽然很好，但是用多媒体教学速度太快了，跟不上。如果你是齐老师，你会( ) 齐老师上课时喜欢全程用多媒体，他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为他的效果虽然很好，但是用多媒体教学速度太快了，跟不上。如果你是齐老师，你会（） 齐老师上课时喜欢全程用多媒体，他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为他的效果虽然很好，但是用多媒体教学速度太快了，跟不上。如果你是齐老师，你会()。 （2016山东）王老师上课时，一只小鸟停在窗台上啄玻璃，同学们都把视线转向它，这属于()。 王老师上课时，一只小鸟停在窗台上啄玻璃，同学们都把视线转向它。这属于（ ）(易混)