人才培训就是要提高员工的知识和技能（）

员工培训能够丰富员工的知识储备，提高() 班组岗位培训要大力开展“创建学习型班组，争做知识型员工”活动，制订和实施班组培训计划，通过开展多工种多层次多渠道的技能培训导师带徒技术交流等活动，培养知识型人才（） 员工的岗位培训制度是指为了提高（）业务知识或技能而进行的一项培训制度。 熟练培训是使电信人员熟练掌握应当具备的知识和技能，更新、补充、扩展知识和提高技能所进行的培训。（79）（） 指为提高员工（生产员工正式上岗后）岗位专业技能，丰富相关专业知识或者者为提高员工管理能力.知识素养而开展的与岗位需求相关的各项培训（） 开展营配知识技能交叉培训和内部轮训，补齐专业知识和技能操作短板，提高岗位培训的针对性、实效性。 加强职业院校和技能培训机构能力建设，大力推行（）、工学结合的人才培训模式，加快技能型人才培养，提高劳动者的就业、创业能力。 知识技能就是那些需要通过教育或培训才能获得的特别的知识和能力。 培训指导就是对员工技能水平的指导 培训指导就是对员工技能水平的指导 员工培训着重于传授适用于员工当前工作所需的知识、技能和态度。() 学员现有知识、技能与岗位需要知识、技能之间的差值就是教师的培训点。 学员现有知识、技能与岗位需要知识、技能之间的差值就是教师的培训点（） 培训课程目标是指培训对象在知识、技能和情感方面要达到的（） 教育培训不仅要落实国家规定的安全培训教育的相关规定，同时注重现场指导和在岗培训提高员工的素质和技能（） 师徒制是培养新进员工和岗位技术技能需要全面提高的青年员工的一种人才（） 新员工入职要接受不小于小时的安全培训和岗位技能培训（） 加快乡镇供电所复合型员工的培养，可采用（）相结合等方式，开展营配知识技能交叉培训和内部调考，补齐专业知识和技能操作短板，提高集中培训的针对性、实效性 从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握（）知识，提高（）技能，增强（）和（）能力。 开展营配知识技能（），补齐专业知识和技能操作短板，提高岗位培训的针对性、实效性。