下列有关化学课程中科学探究活动的说法不正确的是()。
A. 探究活动的环节既是系统的也是灵活的
B. 探究活动可以有多种形式和不同水平
C. 对科学探究活动的评价，应兼顾过程和结果
D. 探究活动耗费时间，所以教学效率总是很低
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下列有关化学课程中科学探究活动的说法不正确的是()。
A.探究活动的环节既是系统的也是灵活的 B. C.探究活动可以有多种形式和不同水平 D. E.对科学探究活动的评价，应兼顾过程和结果 F. G.探究活动耗费时间，所以教学效率总是很低
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下列有关化学课程中科学探究活动的说法不正确的是()。
A.探究活动的环节既是系统的也是灵活的 B.探究活动可以有多种形式和不同水平 C.对科学探究活动的评价，应兼顾过程和结果 D.探究活动耗费时间，所以教学效率总是很低
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下列有关初中化学课程评价的说法不正确的是（）。
A.坚持终结评价与过程评价相结合 B.坚持定性评价与定量评价相结合 C.评价方式只有分数评价和等级评价两种 D.坚持学生评价与他人评价相结合
答案
下列有关化学课程标准对教科书编写的建议，不正确的是( )。
A.化学教科书应充分体现社会进步和科技发展的趋势 B.化学教科书要体现基础性、时代性和选择性 C.习题类型要多样化，要增加重点知识的练习题目 D.教科书的编写要有助于发挥教师的创造性
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下列有关化学课程标准对教科书编写的建议，不正确的是( )。
A.教科书的编写要有助于发挥教师的创造性 B.习题类型要多样化，要增加重点知识的练习题目 C.化学教科书应充分体现社会进步和科技发展的趋势 D.化学教科书要体现基础性、时代性和选择性
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关于开发和利用化学课程资源，下列说法不正确的是（）
A.学校应向高中学生开放化学实验室，并由学生自己对实验安全负责 B.学校应鼓励教师利用生活中的常见用品制作简易实验仪器 C.开发和利用社区学习资源，是化学课程资源开发的一种重要途径 D.应孤立教师应用和研制化学教学软件，重视信息化课程资源的开发
答案
下列关于高中化学课程性质的说法，不正确的是( )。《》（）
A.高中化学课程强调学科本位 B.高中化学课程仍然是基础教育课程 C.高中化学课程体现基础性和选择性 D.高中化学课程是科学教育的重要组成部分
答案
关于开发和利用化学课程资源，下列说法不正确的是（ ）。
A.学校应向高中学生开放化学实验室，并由学生自己对实验安全负责 B.学校应鼓励教师利用生活中的常见用品制作简易实验仪器 C.开发和利用社区学习资源。是化学课程资源开发的一种重要途径 D.应鼓励教师应用和研制化学教学软件.重视信息化课程资源的开发
答案
科学探究是义务教育化学课程倡导的教育教学方式，下列关于科学探究的理解，正确的是( )。
A.科学探究必须通过实验来获取事实和证据 B. C.科学探究活动中各要素的呈现顺序是固定不变的 D. E.科学探究学习目标的实现。必须落实在其他各主题的学习中 F. G.对科学探究学习的评价．应该侧重考查学生的探究活动的结果
答案
科学探究是义务教育化学课程倡导的教育教学方式，下列关于科学探究的理解，正确的是( )。
A.科学探究必须通过实验来获取事实和证据 B.科学探究活动中各要素的呈现顺序是固定不变的 C.科学探究学习目标的实现。必须落实在其他各主题的学习中 D.对科学探究学习的评价.应该侧重考查学生的探究活动的结果
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科学探究既是化学课程的重要内容，又是一种有效的学习方式。下列关于科学探究的理解正确的是( )。
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关于义务教育阶段化学课程的设计理念，下列说法不正确的是( )。
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科学探究既是义务教育化学课程的重要内容，又是一种有效的学习方式。下列关于科学探究的理解正确的是( )。
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下列关于高中化学课程性质的叙述中，不正确的是()。
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