关于开发和利用化学课程资源，下列说法不正确的是（）

下列有关化学课程中科学探究活动的说法不正确的是()。 阅读下列材料，回答有关问题。化学课程资源的概念有广义和狭义之分。广义的化学课程资源是指有利于建构、实施和管理化学课程，有利于实现化学课程目标的各种因素；狭义的化学课程资源是指形成化学课程的直接因素，例如化学教学计划、化学课程标准、化学教科书、化学教学辅导用书等。化学课程资源的开发和利用包括两方面的含义：一是进一步完善和充分利用现有的化学课程资源，使现有资源的价值最大化；二是通过努力和创造性地劳动，把过去没有发现或没有利用的化学课程资源充分地发掘或利用起来，包括校内资源和校外资源，优秀的传统资源和科技、生产前沿的最新资源等。问题：(1)化学课程资源的开发和利用可以从哪些方面进行?(2)日常生活和生产中的学习素材也是一种重要的化学课程资源。请列举几例在日常生活和生产中具有启发性的学习素材。 关于化学课程与教材，下列说法正确的是（　　）。 关于化学课程与教材，下列说法正确的是（  ）。 化学课程倡导评价方式的多样化，下列相关说法中不正确的是（）。 下列对美术课程资源的开发与利用建议，不正确的是（）。 下列关于高中化学课程的说法中，正确的是（　　）。 高中化学课程倡导评价方式的多样化，下列相关说法中不正确的是（）。 高中化学课程倡导评价方式的多样化,下列相关说法中不正确的是（ ） 关于义务教育化学课程目标的确立依据，下列表述不正确的是( )。 关于义务教育化学课程目标的确立依据，下列表述不正确的是( )。 关于“校本课程开发”，下列说法不正确的是()。 关于“校本课程开发”，下列说法不正确的是（） 下列有关化学课程标准对教科书编写的建议，不正确的是(　　)。 下列有关化学课程标准对教科书编写的建议，不正确的是(　　)。 关于《普通高中语文课程标准(实验)》提出的课程资源的利用与开发的实施建议，下列说法不正确的一项是（　　）。 “化学与资源的开发利用”“化学与材料的制造、应用”这两个主题属于高中化学课程模块中的()。 “化学与资源的开发利用”“化学与材料的制造、应用”这两个主题属于高中化学课程模块中的()。 关于“校本课程开发”，下列说法中不正确的是( )。 关于“校本课程开发”，下列说法中不正确的是( )。