多选题

幼儿语法结构发展的趋势包括()。

A. 从简单句发展到复合句
B. 从陈述句发展到多种形式的句子
C. 从无修饰句发展到修饰句
D. 从词数少的短句发展到词数多的长句

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多选题
幼儿语法结构发展的趋势包括()。
A.从简单句发展到复合句 B.从陈述句发展到多种形式的句子 C.从无修饰句发展到修饰句 D.从词数少的短句发展到词数多的长句
答案
主观题
简述2~6岁儿童语法结构的发展趋势。
答案
主观题
幼儿掌握语法的发展趋势
答案
多选题
幼儿期语法结构的发展表现为(  )。
A.从简单句发展到复合句 B.从陈述句发展到多种形式的句子 C.从无修饰语发展到修饰语 D.从不完整句发展到完整句
答案
多选题
幼儿掌握语法结构的过程大致表现以下的趋势和特征()
A.句子的功能从浑沌一体到逐步分化 B.句子的结构从简单到复杂,从不完整到逐步完整 C.句子的长度从短到长 D.句子的类型从陈述句到非陈述句
答案
单选题
幼儿语法结构的发展趋势是从简单句到复合句、从陈述句到多种形式的句子、从无修饰句到修饰句。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
下列关于幼儿语法结构发展的特点的描述中,不正确的是()
A.简单句逐渐发展为复合句 B.陈述句逐渐被多种形式的句子所取代 C.修饰句逐渐取代无修饰句 D.在复合句中,幼儿最先掌握并列复句,其次是联合复句,最晚才是偏正复句
答案
单选题
下面关于幼儿期儿童语法结构的发展特点的表述错误的是
A.从以使用简单句为主到复合句所占比例逐渐增加 B.从掌握陈述句到能够使用多种形式的句子 C.从开始使用无修饰语的句子到能够使用有简单修饰语和复杂修饰语的句子 D.从不能把语法当做认识对象到能把语法当做认识对象
答案
简答题
简述语法掌握的发展趋势。  
答案
简答题
简述幼儿所使用句子的结构的发展趋势。
答案
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