因为婴儿个体各领域能力发展强弱不均衡，所以设计一日个别化教学计划需用小步伐原则。（）

简述个体身心发展不均衡性的表现。 个体身心发展具有不均衡性，因此教育要()。 个体身心的发展具有不均衡性，因此教育要()。 在婴儿的认知能力中，发展最早、最快的一个领域，在婴儿认知活动中占主导地位的领域是： 确定的游戏目标要临近或略低于每个婴儿在各领域的发展水平（） 举例说明个体身心发展的不均衡性的具体表现。 举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面。 教育中针对所有学生“一刀切”的做法违背了个体身心发展的不均衡性。（ ） 在婴儿的认知能力中，感知觉是最先发展且发展速度最快的一个领域，在婴儿认知发展中占非主导地位。 在婴儿的认知能力中，（）是最先发展且发展速度最快的一个领域，在婴儿的认知活动中一直占主导地位 对于婴儿心理的发展，人们发现，在婴儿的认知能力中，感知觉是最先发展且发展速度最快的一个领域，其在婴儿认知活动中一直占主导地位（） 7～12个月婴儿一日作息安排错误的是（）。 因为（），所以设计一日个别化教学计划需用强势带弱势原则 婴儿认知能力中最先且最快发展的领域是（） 个体身心发展的不均衡性要求教育工作者要因材施教（） 安排13～18个月婴儿一日作息制度正确的是（）。 编制综合性个别化教学计划要涉及到婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况等内容。() 编制综合性个别化教学计划要涉及到婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况等内容（） 我国农业发展是不均衡的。 力编制综合性个别化教学计划要涉及到婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况等内容