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有一个学生,性格孤僻,沉默寡言,从不参加班集体活动。面对这名学生,班主任应该()
单选题
有一个学生,性格孤僻,沉默寡言,从不参加班集体活动。面对这名学生,班主任应该()
A. 对其进行集体主义教育
B. 批评教育
C. 调查研究,找出症结,对症下药
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单选题
有一个学生,性格孤僻,沉默寡言,从不参加班集体活动。面对这名学生,班主任应该()
A.对其进行集体主义教育 B.批评教育 C.调查研究,找出症结,对症下药
答案
主观题
如果一个学生由于父母离异而变得性格孤僻,很少参加集体活动,逐渐远离了同学的交往圈。作为班主任,你打算如何帮助学生走出阴影?
答案
主观题
如果一个学生由于父母离异而变得性格孤僻,很少参加集体活动,逐渐远离了同学的交往圈。作为班主任,你打算如何帮助学生走出阴影
答案
判断题
一位性格内向的大学生,在各种不同的场合都会表现出沉默寡言的特点,这体现的是人格的独特性。
答案
单选题
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A.矫揉造作:浅尝辄止 B.脍炙人口:鬼斧神工 C.一丘之貉:黑白分明 D.安步当车:抱残守缺
答案
单选题
一个人安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思,其气质类型属于()。
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答案
主观题
如果一个学生由于父母离异而变得性格孤僻,很少参加集体活动,逐渐远离了同学的交往圈。作为班主任,你打算如何帮助学生走出阴影?希望能够帮助大家成功拿下面试考试。 【结构化试题】 如果一个学生由于父母离异而变得性格孤僻,很少参加集体活动,逐渐远离了同学的交往圈。作为班主任,你打算如何帮助学生走出阴影?
答案
主观题
当学生性格孤僻、不合群时应该怎么办?
答案
主观题
当学生性格孤僻、不合群时应该怎么办
答案
判断题
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答案
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