小明学习成绩一向很好，近来，老师发现小明学习成绩下降，还变得沉默寡言，身上还常常青一块。前来帮助小明的社会工作者了解到，小明父亲去年失业，最近母亲又与父亲离了婚。父亲经常借酒浇愁，醉酒就打骂小明。社会工作者在与小明的面谈中发现，小明现在特别害怕回家，怕再遭父亲打骂，则社会工作者应该()。

小明学习成绩优异，在考试中经常获得第一名，但小明妈妈看邻居的孩子都报了培训班，于是也给小明报了很多培训班，结果让自己和小明都很疲惫。从上述情况分析，影响小明妈妈决定的社会环境是（ ）。 小明学习成绩优异，在考试中经常获得第一名，但小明妈妈看邻居的孩子都报了培训班，于是也给小明报了很多培训班，结果让自己和小明都很疲惫。从上述情况分析，影响小明妈妈决定的社会环境是（）。   某三年级数学老师讲课很生动，使枯燥的数字变成了一串串美丽的音符，因此，该班学生周小明学习积极性很高，取得了好成绩。但换了一位讲课死板乏味的数学任课教师后，周小明对数学的兴趣大为降低，变得不怎么用心学习，学习成绩下降幅度很大。据此现象分析，周小明的学习动机主要有（） 孩子沉迷追星，导致学习成绩下降，作为老师你怎么看？ 孩子沉迷追星，导致学习成绩下降，作为老师你怎么看 小明是一个智力正常的孩子，但他的学习效果却很差，学习成绩明显的落后于同龄人，可以认为小明是（） 老师先让学习成绩好的学生选座位。 老师先让学习成绩好的学生选座位（） 该求助者学习成绩下降表明其（　　）。 你要好好学习，（）学习成绩就会下降。 小明学习习惯不好，汪老师安排小明独自坐到教室最后面，还不让其他同学跟小明做朋友，汪老师的做法有违( )。 学习成绩计算公式为：学习成绩=Σ（课程百分制成绩×课程学分）/∑课程学分（） 小明学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于（　　）。 小明学习非常努力,但是成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态,这种心理反应属于: 小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于（）。 一向品学兼优的小明近来学习成绩下降、沉默寡言，身上还常常青一块。社会工作者了解到，小明父亲遭遇失业、离婚后借酒浇愁，打骂小明。社会工作者发现，小明害怕回家再遭父亲打骂，向同学借了钱，查好了南下广州的列车时刻表。这时社会工作者应该（ ）。 教师收集与学生学习成绩有关的信息并判断学生学习成绩质量的过程和行为叫做（） 据调查，无论是中学还是大学，学习成绩优异的和学习成绩较差的，男生均（）女生 学习成绩好，或者科研做的好的人，道德品质必然很好（） 智力水平越高，学习成绩越好