下列选项不属于教师专业的内部标准的是（ ）。
A. 职业实践水平
B. 职业自律性
C. 职业社会地位
D. 教师人员素质
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下列选项不属于教师专业的内部标准的是（ ）。
A.职业实践水平 B.职业自律性 C.职业社会地位 D.教师人员素质
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下列选项不属于教师专业化的内部标准的是（）。
A.职业实践水平 B.职业自律性 C.职业社会地位 D.教师人员素质
答案
下列不属于教师专业的内部标准的是（ ）。
A.职业实践水平 B.职业自律性 C.职业社会地位 D.教师人员素质
答案
下列选项不属于教师专业能力的是（）
A.学科知识 B.教学设计 C.教学实施 D.教学组织
答案
下列选项中不属于教师专业发展取向的是( )
A.感性取向 B.理性取向 C.实践—反思取向 D.生态取向
答案
下列不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的教师专业能力的是( )。
A.诊断与治疗 B.激励与评价 C.反思与发展 D.沟通与合作
答案
下列不属于《幼儿园教师专业标准》中规定的专业能力是（）
A.诊断与治疗 B.激励与评价 C.反思与发展 D.沟通与合作
答案
依据《中学教师专业标准(试行)》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( )
A.引导和帮助学生设计个性化的学习计划 B.引发学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力 C.建立良好的师生关系，帮助学生建立良好的同伴关系 D.人生观、价值观形成的过程及其教育方法
答案
依据《中学教师专业标准(试行)》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是（ ）。
A.引导和帮助学生设计个性化的学习计划 B.引发学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力 C.建立良好的师生关系，帮助学生建立良好的同伴关系 D.了解学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法
答案
教师专业理念不属于教师专业标准的基本内容。因为教师专业性主要体现在教学能力上面，而不是观念（）
答案
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（2016广西南宁·单选）下列选项不属于教师专业发展取向的是（）
《小学教师专业标准》中下列不属于教育教学设计领域的是（）。
《小学教师专业标准》中下列不属于教育教学设计领域的是（）
下列不属于教师专业知识范畴的是( )
下列不属于教师专业发展内容的是( )
下列不属于教师专业知识范畴的是（ ）
下列不属于教师专业发展的内容的是( )
下列不属于教师专业知识范畴的是（ ）
下列不属于教师专业知识范畴的是 ( )
不属于教师专业标准基本理论的一项是（）
下列不属于教师专业知识的范畴的是（ ）。
以下不属于《幼儿园教师专业标准》中专业能力内容的是（ ）。
以下不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业能力内容的是（）
将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（）、小学教师专业标准（）、中学教师专业标准（）。
（ ）不属于指标值中的内部标准。
属于企业内部标准的是（）。
哪个不属于本课程提倡的教师专业技能（）
《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的意义在于（）
《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的意义在于（）
《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的基本理念包括（）
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