学生表现出写字和绘画的能力差、共济运动笨拙，精细动作不良，属于（）

身体素质是指人体在运动系统的支配下，在运动活动中所表现出来的机能能力和运动能力（） 运动技术只能通过运动员身体动作表现出来。因此，人们长期将运动技术又称为()。 身体素质是指人体在()的支配下，在运动活动中所表现出来的机能能力和运动能力。 学生参与在不同活动中均表现出来的能力是（） 在运动技能的学习过程当中，学生表现出紧张、动作不协调的状态，并且有多余的动作，这是哪一个阶段的表现形式（　　） 学生认为自己有能力完成学习任务而表现出的学习动机是（） 将煤气坛扛过肩头的动作骨骼肌表现出的工作能力属于（） 大学生情绪和情感的发展表现出（ ）。 技术动作学习过程中，学生表现出紧张、不协调，并伴有多余动作，此时学生处于动作学习的哪一阶段( ) 人体在从事运动时所表现出来的能力是体质范畴中的（） 力量是肌肉（）或（）时所表现出来的一种运动能力。 儿童行动能力的发展中，依照着翻身、坐、站、走和跑，然后才有可能写字、绘画等精细动作体现了儿童身心发展具有 （） 学生认为自己有能力完成学习任务而表现出的学习动机是交往动机（） 甲状腺功能亢进病人不表现出（） 只有打下扎实的素描基础，掌握发型绘画形式，才能把发型绘画效果表现出来。 只有打下扎实的素描基础，掌握发型绘画形式，才能把发型绘画效果表现出来（） 体能是指人体各器官系统的（）在身体运动中表现出来的能力。 技术动作学习过程中，学生表现出紧张、不协调，并伴有多余动作，此时处于动作学习的哪一阶段?( ) 化学学习能力是指学生在解题过程中表现出的熟练程度和准确性（） 学生在探索未知事物时表现出的好奇心和求知欲，在解决问题时表现出的怀疑、困惑，在问题被解决时表现出的喜悦和欣慰，这些都属于（　　）