教材要能够达到调动学生的积极性，提高学习能力，形成探究式、合作式和自主型的学习模式。促进学生的思维拓展和自身素质的全面提高

教学的（）是指教师在课上调动学生的学习积极性，让学生学起来。 自主学习既能调动学生的积极性，也能有效发挥教师的主导作用 特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性的方法是（ ）。 实施绩效管理能够提高（）的工作积极性和创新能力。 教学评价能调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣，这体现了教学评价的()功能。 所有的教学目标都能够发挥激励功能，以提高学生学习的积极性和主动性（） 将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。（　　） 将学习失败归因于自己的能力不足，会提高学习的积极性。 将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。 将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。() 将学习失败归因于自已的能力不足会提高学习的积极性（） 教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣 如何调动工科学生的活动积极性? 如何调动工科学生的活动积极性 （）是最好的调动学生积极性的方式之一 将学习成功归因于自己的能力强不会提高学习的积极性。（） 将学习成功归因于自己的能力强不会提高学习的积极性。（） 人力资源激励计划能够调动员工的积极性。() 为调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣而进行评价，这体现了教学评价的什么功能？（） （）直观给人以真实感、亲切感，它有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性