多选题

从课堂教学时间的横向空间形态角度来划分,可以把课堂教学时间分为()

A. 教师学习时间
B. 集体性学习时间
C. 集体性个体学习时间
D. 小组合作学习时间

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多选题
从课堂教学时间的横向空间形态角度来划分,可以把课堂教学时间分为()
A.教师学习时间 B.集体性学习时间 C.集体性个体学习时间 D.小组合作学习时间
答案
主观题
课堂教学狭义的空间构成指课堂教学参与者()的空间形态。
答案
单选题
课堂时间管理就是()对课堂教学时间的合理分配与科学利用
A.课堂管理者 B.学校领导 C.学生 D.教师
答案
单选题
微格教学的课堂教学时间一般为( )
A.3-5分钟 B.5-20分钟 C.5-10分钟 D.10-30分钟
答案
单选题
将课堂教学时间分为个体学术学习时间、专注学习时间和课堂分配时间,其依据是()
A.学习者自主利用时间的多少 B.关注的范围 C.教学时效的高低 D.时间的价值确定性
答案
单选题
课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和(  )。
A.教学过程的规划 B.教学内容设计 C.教学方法的实施 D.教学方法的选择
答案
单选题
课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和()
A.教学过程的规划择 B.教学内容设计 C.教学方法的实施 D.教学方法的选择
答案
单选题
课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和(  )。
A.教学过程的规划 B.教学内容的设计 C.教学方法的实施 D.教学方法的选择
答案
单选题
课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和(  )。
A.教学过程的规划 B.教学内容的设计 C.教学方法的实施 D.教学方法的选择
答案
单选题
将课堂教学时间区分为准备教学、复习旧知识、讲解新内容、巩固新内容、小结以及作业练习环节,这是课堂教学时间的内容结构的哪一种类型()
A.纵向程序结构 B.教学方式结构 C.橫向空间结构 D.课堂互动结构
答案
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