人类得用自然物质材料设计制造的各种型态的人造物，它依据人类自身生存、以发展、享受的需要而创造我们把这部分环境称之为（）.

一切自然物质都是劳动对象（） 激发学前儿童对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接触到的自然物和人造物是小班儿童（）方面的科学教育活动目标 激发学前儿童对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物是小班儿童（）方面的科学教育活动目标 材料是人类社会 ??????、??????用来制造???????构件、器件的物质()。 儿童心理发展的自然物质前提是（? ? ）。 烷烃类和等自然物质为绿色制冷剂（） 一切自然物质都是现实的劳动对象（） 儿童心理发展的自然物质前提是（） 客体就是自然物,自然物就是客体 ( ) 劳动资料作为物的要素,是“死的劳动”。“自然界没有制造出任何机器,没有制造出机车、铁路、电报、走锭精纺机等等。它们是人类劳动的产物,是变成了人类意志驾驭自然的器官或人类在自然界活动的器官的自然物质。它们是人类的手创造出来的人类头脑的器官;是物化的知识力量。”这些话是要说明: 人们利用自然物、改造自然物的根本前提是自然物的客观存在，是自然物本身的属性和规律。（ ） 简述与自然物质运动规则相比，经济规律的特点。 材料是人类可以利用制作有用构件、器件或物品的物质，一般指人造的固体物质。 材料是人类可以利用制作有用构件、器件或物品的物质，一般指人造的所有物质。 材料是人类可以利用制作有用构件、器件或物品的物质，一般指人造的固体物质（） （）关系，即人与大自然的关系，包括天然的大自然和人工的自然物质环境。 笛卡尔认为，光可以与各种自然物体都联系起来（） 儿童心理发展最基本的自然物质前提是（） 儿童心理发展最基本的自然物质前提是（  ） （）是人类赖以生存和发展的必要物质条件，是人类周围各种自然因素的总和