在条件允许的情况下，-.-般都会建议孤独症）.l童在学龄前以为主，其他模式为辅，随着年龄和能力的增长，这个比例才开始逐渐调整（）

孤独症康复人员对孤独症儿童的家庭支持不包括（） 孤独症康复教育人员对孤独症儿童家庭的支持包括（） —般认为学龄前阶段是（）岁。 儿童孤独症（）。 自闭症又称之为孤独症，医学上把孤独症分为几类（） 女性儿童孤独症患者一般预后良好。（　） 儿童孤独症评定量表（CARS）总分大于（）分可诊断为孤独症 可用于区别非孤独症、重度与轻～中度孤独症的评定工具是 可用于区别非孤独症、重度与轻～中度孤独症的评定工具是（）。 可用于区别非孤独症、重度与轻～中度孤独症的评定工具是 可用于区别非孤独症、重度与轻～中度孤独症的评定工具是（） 什么是孤独症（） 婴儿孤独症属于( ) 在教孤独症儿童沟通前,康复教育人员需要（） 儿童孤独症评定量表(CARS)总分大于多少分可诊断为孤独症（）。 对学龄前儿童的膳食，建议每日的食物供给实行（） 一般认为学龄前阶段是(　　)岁。 孤独症初期筛选工具中，被称为《孤独症行为一览表》的是（） 自闭症也叫孤独症。 在什么样的情况下，康复教育人员就可以逐渐带领孤独症儿童进入正式的康复教育阶段（）