单选题

学习烹饪专业的小陈,立志做一个名厨”。入校后他学习非常努力,实习时更是虚心向师傅学习,他不仅掌握了熟练的刀工,而且能做不少的拿手菜。现在,他已经成为一家知名酒楼的“大厨小陈的事例说明了()

A. 早些树立职业生涯目标,能帮助我们明确地发展自己
B. 只要有了职业生涯规划,就一定可以取得成功
C. 职业生涯规划能帮助你不用太努力就可以发展自己
D. 自己的兴趣才是最重要的,职业生涯规划可有可无

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单选题
学习烹饪专业的小陈,立志做一个名厨”。入校后他学习非常努力,实习时更是虚心向师傅学习,他不仅掌握了熟练的刀工,而且能做不少的拿手菜。现在,他已经成为一家知名酒楼的“大厨小陈的事例说明了()
A.早些树立职业生涯目标,能帮助我们明确地发展自己 B.只要有了职业生涯规划,就一定可以取得成功 C.职业生涯规划能帮助你不用太努力就可以发展自己 D.自己的兴趣才是最重要的,职业生涯规划可有可无
答案
单选题
小程立志为做一个对社会有更多贡献的人而努力学习。这体现了学习动机的()
A.社会性 B.职业性 C.多元性 D.发展性
答案
单选题
进入高二,小陈制定了相关的学习计划与目标,立志明年一定要考上浙大。由此可知,小陈的学习属于学习策略中的()
A.调节策略 B.组织策略 C.计划策略 D.监控策略
答案
单选题
成年人学习非常依赖于()。
A.外界帮助; B.社会环境; C.过往经验; D.自身能力。
答案
单选题
小李为了考到年级第一名,学习非常刻苦。她的学习动机是()。
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.内部动机
答案
单选题
小明为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,这种学习动机属于(  )。
A.认知内驱力         B.自我提高内驱力 C.附属内驱力         D.交往内驱力
答案
单选题
小李为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机是()
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.求知欲
答案
主观题
某学生在大学期间努力学习,刻苦掌握专业知识,希望将来做一个会计师。他的这个理想是(? ?)
答案
多选题
李宏是某校小学教育专业的学生,他在小学阶段就立志长大要做一名小学教师,在上大学后更加坚定了毕业后从事小学教师这一职业,他的学习动机属于()。
A.远景性动机 B.内部动机 C.外部动机 D.近景性动机
答案
单选题
小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦。她的学习动机表现为(  )。
A.认知内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属内驱力 D.求知欲
答案
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高中的学习非常重要,做为家长,培养孩子的学习能力时,正确的做法是()。 某学生在大学期间努力学习,刻苦掌握专业知识,希望将来做一个建筑工程师。他的这个理想是() 某学生在大学期间努力学习,刻苦掌握专业知识,希望将来做一个建筑工程师。他的这个理想是() 小江平时上课非常专心,作业认真完成,学习非常努力和勤奋,投入了大量的时间和精力,可是学习成绩不理想。他可能存在的问题是() “做一个对社会有更多贡献的人”体现了学习动机的()。 做一个优秀的管家,除了基本服务还可以学习什么特长() 大学生自主学习是为了做一个学识渊博的人,这是()。 所学专业一旦入校就会规定不可改变,学生在学习期间对其它专业有兴趣和专长的,不能转专业() ()为每一个学习者建立一个环境,记载他的学习过程、进度、提示等。 学生入校学习情况记录备案的开始是()。 一个学生的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响,这种现象称为()。 初中某班一-名学习非常好的女生和一名学习比较差的男生有恋爱的苗头。作为老师,你该怎么办() 初中某班一名学习非常好的女生和一名学习比较差的男生有恋爱的苗头。作为老师, 你该怎么办() 加涅将学习过程划分为八个阶段,他认为学习的最后一个阶段为________阶段。 学习小组长的学习能力就是一个()的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平,更是一个教师的教学水平。 专业技术人员的专业发展是一个终身学习的过程。 配送员入职到门店第一个学习的岗位是() 人本主义学习理论代表(),他认为,学习原则的一个核心,是要让学生() 一个学生的不良课堂行为只影响他自己的学习() 在学习一种运动技能之前,学习其他技能越多,对后一个运动技能的学习结果影响越大
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