井蛙不可以语于海、夏虫不可以语于冰、曲士不可以语于道比喻人的认识是有限的，出自（）

夏虫不可以语于冰者，笃于时也 井蛙不可以语于海者，拘于虚也 曲士不可以语于道者，束于教也 夏虫不可以语于冰者，笃于时也。笃： 曲士不可以语于道者，束于教也。束： 《秋水》中，“夏虫不可以语于冰”的喻意是( ) 《秋水》中，“夏虫不可以语于冰者”的喻意是（） 《秋水》中，“夏虫不可以语于冰者”的喻意是() “曲士不可以语于道者，束于教也。”中曲士的含义是（?? 阅读《秋水》中的一段文字，回答下面的问题：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。A 概括这段文字的主旨和三个层次的大意。B说明这段文字所运用的修辞手法及其作用。C 这里采用了什么论证方法? 词语解释。曲士不可以语于道者，束于教也。曲士：束： 词语解释。夏虫不可以语于冰者，笃于时也。笃：时： (13年10月真题)井蛙不可以语于海者，拘于虚也 在《秋水》中，庄子用“夏虫不可以语于冰者”作喻来说明（ ）。 《秋水》(节选)中，“井蛙不可以语于海者，拘于虚也”的比喻义是 词语解释。井蛙不可以语于海者，拘于虚也。以：拘：虚： 在《庄子•秋水》“夏虫不可以语于冰者，笃于时也”中“于”词性是（），其语法作用是表示（）。 阅读《秋水》中的一段文字，回答问题：并蛙不可以语于海者，拘于虚也;夏虫不可以语于冰者，笃于时也;曲士不可以语于道者，柬于教也。今尔出于崖溴，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。1.这段话出于文中哪位人物之口?“尔”是谁?2.这段文字说明了什么道理?3.这段文字使用了哪种论证方法? 在《庄子•秋水》“夏虫不可以语于冰者，笃于时也”中“于”词性是（），其语法作用是表示（）。 曲士不可以讲于道者，束于教也