主观题

夏虫不可以语于冰者,笃于时也

查看答案
该试题由用户276****21提供 查看答案人数:14541 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户276****21提供 查看答案人数:14542 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
填空题
夏虫不可以语于冰者,笃于时也。笃:
答案
主观题
夏虫不可以语于冰者,笃于时也
答案
简答题
词语解释。夏虫不可以语于冰者,笃于时也。笃:时:
答案
主观题
翻译括号中的句子。(井蛙不可以语于海者,拘于虚也;)夏虫不可以语于冰者,笃于时也。
答案
单选题
“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也”交融运用了(  )
A.夸张、排比、比喻 B.比喻、拟人、排比 C.借代、对偶、拟人 D.拟人、夸张、对偶
答案
单选题
“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也”交融运用了()。
A.夸张、排比、比喻 B.比喻、拟人、排比 C.借代、对偶、拟人 D.拟人、夸张、对偶
答案
多选题
“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也.”这句话蕴含的哲学道理有( ).
A.人的认识受实践水平的限制 B.只有尚未认识之物,没有不可认识之物 C.物质决定意识 D.新事物必然代替旧事物
答案
单选题
“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也。”这句名言蕴含的哲学道理是(  )。
A.意识具有相对独立性 B.意识的产生受客观条件的制约 C.认识对实践有指导作用 D.意识对物质具有推动作用
答案
主观题
在《庄子•秋水》“夏虫不可以语于冰者,笃于时也”中“于”词性是(),其语法作用是表示()。
答案
主观题
阅读《秋水》中的一段文字,回答下面的问题:井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。
A.A 概括这段文字的主旨和三个层次的大意。 B.B说明这段文字所运用的修辞手法及其作用。 C.C 这里采用了什么论证方法?
答案
热门试题
在《庄子•秋水》“夏虫不可以语于冰者,笃于时也”中“于”词性是(),其语法作用是表示()。 在《秋水》这篇文章中,北海若说“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。”这句话体现出 “井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于者,笃于时也。”这句话蕴含的哲学道理有( )。 在《庄子·秋水》“夏虫不可以语于冰者,笃于时也”句中,后一个“于”的词性是(),其语法作用是()。 在《庄子•秋水》“夏虫不可以语于冰者,笃于时也”句中,后一个“于”的词性是(),其语法作用是()。 《秋水》中,“夏虫不可以语于冰者”的喻意是() 《秋水》中,“夏虫不可以语于冰者”的喻意是() 井蛙不可以语于海、夏虫不可以语于冰、曲士不可以语于道比喻人的认识是有限的,出自() 《秋水》中,“夏虫不可以语于冰”的喻意是( ) 在《秋水》中,庄子用“夏虫不可以语于冰者”作喻来说明( )。 阅读《秋水》中的一段文字,回答下面的问题:井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。A 概括这段文字的主旨和三个层次的大意。B说明这段文字所运用的修辞手法及其作用。C 这里采用了什么论证方法? 井鼃不可以语於海者,();夏虫不可以语於冰者,();曲士不可以语於道者,()。 阅读《秋水》中的一段文字,回答问题:并蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,柬于教也。今尔出于崖溴,观于大海,乃知尔丑,尔将可与语大理矣。1.这段话出于文中哪位人物之口?“尔”是谁?2.这段文字说明了什么道理?3.这段文字使用了哪种论证方法? 阅读《秋水》中的一段文字,回答下列问题:井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。今尔出于崖溪,观于大海,乃知尔丑,尔将可与语大理矣。(1)解释这段文字中画横线字的含义。虚:笃:丑:(2)这段话中哪句话表达了作者的主要观点 (3)这段话运用了哪种论证方法 (4)这段话使用了哪种性质的论据 (5)举例说明这段话运用了哪些修辞手法 阅读《秋水》中的一段文字,回答下列问题:<br/>井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。今尔出于崖溪,观于大海,乃知尔丑,尔将可与语大理矣。<br/>(1)解释这段文字中画横线字的含义。<br/>虚:<br/>笃:<br/>丑:<br/>(2)这段话中哪句话表达了作者的主要观点 <br/>(3)这段话运用了哪种论证方法 <br/>(4)这段话使用 阅读《秋水》中的一段文字,回答下列问题:井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。今尔出于崖溪,观于大海,乃知尔丑,尔将可与语大理矣。(1)解释这段文字中画横线字的含义。虚:笃:丑:(2)这段话中哪句话表达了作者的主要观点 (3)这段话运用了哪种论证方法 (4)这段话使用了哪种性质的论据 (5)举例说明这段话运用了哪些修辞手法 曲士不可以语于道者,束于教也 井蛙不可以语于海者,拘于虚也 曲士不可以语于道者,束于教也。束: “曲士不可以语于道者,束于教也。”中曲士的含义是(??
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位