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列举5种以上培养和开发管理层与员工创造力的方法。
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列举5种以上培养和开发管理层与员工创造力的方法。
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主观题
列举5种以上培养和开发管理层与员工创造力的方法。
答案
主观题
谈谈培养学生创造力的途径与方法
答案
单选题
创造力培养方法不对的是()。
A.始终处于紧张状态 B.感恩 C.激发想象力 D.注于此刻
答案
主观题
简述培养学生创造力的方法。
答案
主观题
培养大学生创造力的途径与方法有哪些?
答案
主观题
以下不是创造力的培养方法有()。
答案
多选题
五种创造力理论中,创造力成分模式理论的研究方法是()。
A.历史测量法 B.实验法 C.共识法 D.案例分析法
答案
单选题
五种创造力理论中,环境对创造力的影响理论的研究方法是()。
A.历史测量法 B.实验法 C.共识法 D.案例分析法
答案
主观题
根据创造力的心理结构,说明学生创造力的培养措施。
答案
判断题
创造力是每个学生都具备的一种普遍特征,因此,在学校教育实践中培养学生的创造力,不仅是必需的,而且是可能的,联系实际,请你就创造力与智力、人格的关系,培养学生创造力的措施谈谈你的见解。
答案
热门试题
如何培养学生的创造力?
培养学生的想象力和创造力是()的特点。
下列哪个方法属于可以有效的开发创造力?()
创造力开发机制是()
创造力是人人皆有的一种潜在的自然属性,即人人都有创造力,因此都具有开发的创造潜能。
简要论述创造力的培养原则。
创造力是后天可以培养的。()
创造力培养的环境包括什么()
培养创造力的关键是( )
教育能够促进创造力开发。
企业员工招聘与选拔越来越注创造力因素,以下不属于创造力研究范畴的是()。
教师在教学中培养学生创造力的具体方法有哪些?
培养幼儿创造力的发散思维主要有哪些具体方法()
先天的智力会影响创造力,但并不是创造力的全部,同时创造力的提高也会促进智力的开发()
先天的智力会影响创造力,但并不是创造力的全部,同时创造力的提高也会促进智力的开发()
培养学生的创造力是创新教育的核心。请简述影响学生创造力的因素。
()有利于培养学生的创造力
简述应如何培养儿童的创造力。
简述应如何培养儿童的创造力。
创造力的发展与教育心理学主要的研究的目标是刻画创造力的发展趋势、主要的影响因素以及提升培养教育的方法。
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