中国大学MOOC: 用儿童对性别的认知来解释性别定型化的是（ ）

中国大学MOOC: 性别的分子鉴定实验中，为区分两个性别而扩增的靶序列位于： 中国大学MOOC: 性别角色认同是把自己看成男性还是女性 中国大学MOOC: “性别战”博弈的解决方案可以从（ ）均衡着手。 中国大学MOOC: 性别差异的产生决定于生物学因素。 中国大学MOOC: 在弗洛伊德性心理发展阶段中，儿童是在 获得性别角色。 现代心理学对儿童性别定型化的研究有哪些变化？ 中国大学MOOC: 性别角色是（ ）对男性和女性在行为方式和态度期望上的总称。 中国大学MOOC: 鱼类在不同的生长阶段出现不同的性别的现象称（ ） 只有儿童完成了性别自认、认识到性别的稳定性和性别的恒常性之后，对（）的认同才是真正有意义的并进入心理性别定型的核心阶段 只有儿童完成了性别自认、认识到性别的稳定性和性别的恒常性之后，对（）的认同才是真正有意义的并进入心理性别定型的核心阶段。 中国大学MOOC: 皮亚杰认为，影响儿童认知发展的因素有五个。（ ） 中国大学MOOC: 中性化服装性别模糊、淡化，完全颠覆了传统观念中男装_______的阳刚之美，以及女装高雅、温柔、轻灵的阴柔之美，男女性别特征融合、共存。 中国大学MOOC: 社会性别的角度来看，在爱情中为什么女性更加被要求专一？（ ） 中国大学MOOC: 现代家庭中的“隐行爸爸”可能会造成男孩的性别认同障碍 中国大学MOOC: 劳动力市场上的性别歧视违反了劳动者的（ ）权利。 中国大学MOOC: 鳉科鱼类中，通常臀鳍部分鳍条常常延长为“剑尾” 的是 （填性别 ） 中国大学MOOC: 儿童年龄越小，对自身认知过程的意识控制能力越差。 关于幼儿对性别角色的认知，2岁半的儿童获得了性别标签，区分开男性和女性照片。（） 中国大学MOOC: “性别角色差异对于社会的稳定和整合有积极功能”，这一观点属于（ ） 中国大学MOOC: 对国势学派的解释是（ ）