育婴师在（）个别化粗大动作教学计划前必须了解掌握婴幼儿粗大动作发展的个别特点。

婴幼儿粗大动作训练应做到（） 在实施婴幼儿个别化教学计划的过程中可用（）作观察记录 育婴师带婴幼儿到公共场所时，必须考虑到（）。 婴幼儿粗大动作练习必须遵循抬头—翻身、坐、爬、站、走的顺序，这是粗大动作训练的（）。 对实施婴幼儿个别化教学计划的过程中进行观察的目的是（） 育婴师在实施个别化教学中需（） 婴幼儿粗大动作的发展特点是（） 育婴师给婴幼儿选择图书，有什么基本要求？ 下面不属于婴幼儿粗大动作的是（ ）。 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的（）要符合婴幼儿粗大动作发展的年龄特点 抱婴幼儿时，育婴师要经常留意婴幼儿的手、脚，避免手、脚被折压（） 婴幼儿在粗大动作领域的发展水平属不正常的概念为，被观察的婴幼儿在粗大动作领域的发展水平（） 育婴师须具备（）等的技巧，才能和婴幼儿沟通好。 0-1岁婴幼儿粗大动作以（ ）运动为主。 婴幼儿粗大动作发展的年龄特点是什么？ ()是育婴师在实施个别化教学中的原则。 （　）是育婴师在实施个别化教学中的原则。 （）是育婴师在实施个别化教学中的原则。 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点 （）是一种全面反映婴幼儿发展情况又针对婴幼儿的个别需要所编制的书面教学计划。