汉语语法的稳固性表现
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汉语语法的稳固性表现
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语法的稳固性是说语法不会变化。()
A.正确 B.错误
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掌握了汉语语法,在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是(“)。
A.正迁移 B.具体迁移 C.一般迁移 D.负迁移
答案
对外汉语教学语法可接受性表现为内容要()。
A.循序渐进 B.由易到难 C.由简到繁 D.由常用到非常用
答案
现代汉语语法的主要性质表现为（）、（）和（）。
答案
语法具有稳固性，就说明它是一成不变的。
A.对 B.错
答案
属于汉语民族性语法特点的有()等。
A.量词丰富 B.缺乏形态变化 C.动词性谓语句特点多 D.词类和句子成分之间没有一一对应的关系
答案
对外汉语教学语法大纲与汉语学生教学语法大纲的区别是()。
A.不详细介绍语法理论知识，突出语言运用规则和规则的使用条件 B.既重视语言结构形式的描写，也注意与语义、语用的结合 C.对语法不需作全面系统的介绍，而是从交际需要出发选择语法项目，不强调系统全面 D.对语言规则的归纳要简明、易懂，尽量形式化、格式化，能举一反三 E.不引导学生分析语法，而是引导学生应用语法去运用语言、使用语言。
答案
语法的稳固性是指语法规则千百年来从没有发生变化（）
答案
语法的稳固性是指语法规则千百年来从没有发生变化（）
答案
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对外汉语教学语法，最大的特点就是从教学实际出发，能够促使学生更快更好地习得汉语语法能力，而不拘泥于理论语法的系统性和完整性。()
《语法大纲》丙级语法项目构成了汉语（）水平标准的语法内容。
什么是现代汉语语法？与古汉语语法相比，有哪些主要特点？
汉语的语法单位包括（）
普通话的语法从方言语法、古汉语语法和外族语语法中吸取了有用的格式来丰富语法表达手段。下列（）格式取自古汉语
《汉语水平等级标准与语法等级大纲》中，对外汉语教学语法被分解为（）项。
对外汉语语法教学三个语法教学阶段的语法模式分别是()。
汉语语法的特点有哪些？
下列属于汉语语法研究探求期的语法代表作是（）
语言要素包括汉语语音、词汇、语法、（）。
下列属于汉语语法实体的有（）。
汉语从语法结构上属于（ ）
汉语词汇语法有什么特点？
形态变化是汉语表示语法意义和语法关系的主要手段。
掌握汉语语法的学生，在学习英语语法初期，总会自觉不自觉地用汉语语法去套英语语法，因而影响了英语的学习效果。这是一种（）
《对外汉语教学语法大纲》属于（）和（）。
汉语有两个要素：词汇、语法
现代汉语语法方面的特点
汉语语法学史阶段不包括：
从语法结构类型看，汉语属于（）
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