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“萝卜加大棒”的管理方式来源于()
单选题
“萝卜加大棒”的管理方式来源于()
A. X理论
B. Y理论
C. Z理论
D. 超Y理论
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单选题
“萝卜加大棒”的管理方式来源于()
A.X理论 B.Y理论 C.Z理论 D.超Y理论
答案
单选题
“胡萝卜加大棒”的管理方式是针对( )假设提出的。
A.“复杂人” B.“社会人” C.“经济人” D.“自我实现人”
答案
单选题
倡导“胡萝卜加大棒”式的管理方式的理论是( )。
A.X理论 B.Y理论 C.超Y理论 D.Z理论
答案
单选题
“胡萝卜加大棒”的管理方式是将人看成是:()
A.社会人 B.经济人 C.自我实现人 D.复杂人
答案
多选题
针对( )的基本特点,应该采取“胡萝卜加大棒”的管理方式。
A.“经济人”假设 B.“社会人”假设 C.“自我实现人”假设 D.“复杂人”假设
答案
单选题
"胡萝卜加大棒"的管理方式是针对( )假设提出的。
A.“社会人” B.“复杂人” C.“经济人” D.“自我实现人”
答案
判断题
“胡萝卜加大棒”是泰勒制的管理信条
A.对 B.错
答案
主观题
解释“胡萝卜加大棒”的管理学含义?
答案
判断题
“胡萝卜加大棒”是泰勒制的管理信条。
答案
单选题
督促就是萝卜加大棒,下列哪项不是萝卜()
A.不时发个小红包,给团队打打气 B.关注比较沉默的学员推动Ta上台发言 C.把其他组的优秀经验分享过来 D.发一些有趣的动图,活跃气氛
答案
热门试题
“胡萝卜加大棒策略”指的是( )
X理论认为,激励员工的有效方式是“胡萝卜加大棒”()
“胡萝卜加大棒”管理方法的理论基础是()。
在一定程度上,从管理者所采取的管理方式中可以看出他们对人性的认识。例如,采用“胡萝卜加大棒”方式的管理者常常把人看做复杂人
在一定程度上,从管理者所采取的管理方式中可以看出他们对于人性的认识。例如,采用“胡萝卜加大棒”方式的管理者常常把人看作是( )。
主张采用“胡萝卜加大棒”的方法进行管理的是( )假设。
对渠道成负的激励政策中“胡萝卜加大棒”的政策是永远存在的。下列选项中属于“胡萝卜加大棒”政策的是()。
某管理者对员工采用“胡萝卜加大棒”的管理方法。他常说:“不好好干就回家去,干好了下个月多发奖金”。关于其管理方式的描述,正确的有( )。
泰勒提出的“胡萝卜加大棒”管理方法,放之四海而皆准
下列哪种理论下,管理者适合釆用“胡萝卜加大棒”的政策()
关于泰勒提出的“胡萝卜加大棒”的管理方法,下列说法正确的是( )
根据课程内容,“胡萝卜加大棒”管理方法的局限性体现在( )
利益相关者权力类型()经常被称为“胡萝卜加大棒”法。
在人们主要追求较为高等的需求时,胡萝卜加大棒的"X"方式可能是有效的。
“胡萝卜+大棒”的管理思想属于()
红辣椒的颜色来源于有色体中的类胡萝卜素
延胡索来源于延胡索来源于()
天麻来源于天麻来源于()
辛夷来源于辛夷来源于()
中国走和平发展道路的自信和自觉,来源于(),来源于(),来源于()。
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