邻里之间在关系作用上不仅存在互帮互助，还存在（）。

班里同学不喜欢互帮互助，成绩好的同学还把资料藏起来，你咋办 安定有序，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处 维稳双联户的基本含义是（）。①联户平安稳定 ②联户互帮互助③联户团结和谐 ④联户和睦相处 家庭美德不仅涵盖了夫妻、长幼之间的关系，同时涵盖了邻里之间的关系。 家庭美德不仅涵盖了夫妻、长幼之间的关系，同时涵盖了邻里之间的关系。 老师当众高度赞誉某学生的助人行为，随后班上出现了更多互帮互助现象。这是一种（） 公益活动能使自身的价值在奉献中得以提升，也有助于创建一个互帮互助、相互关爱的社会（） 企业与客房交往中，不仅存在着金钱交换关系，同时感觉还存在着（） “倡导社区居民和驻区单位开展社会捐赠、互帮互助，对社区困难群体实行辅助性生活救助”属于社区公共服务中的（） 心理治疗师老张组织服务对象成立互帮互助小组，带领服务对象一起讨论观察，设计参加服务治疗计划。这种治疗技巧属于（）。 心理治疗师老张组织服务对象成立互帮互助小组，带领服务对象一起讨论观察，设计参加服务治疗计划。这种治疗技巧属于（ ）。 社会工作者小孙为了促进邻里互助，举办了系列主题活动，向居民宣传互帮互助的意义，鼓励居民加入志愿服务，推动成立社区志愿者服务队，安排志愿者定期探望社区独居老人，小孙的上述工作体现社会工作文化层面的目标是（）。   互助组由几户或十几户农民自愿组成，土地耕畜和其他生产资料仍归农民个人所有，但在生产方面组织起来、互帮互助，具有社会主义萌芽性质 当教师表扬一个学生的助人行为时，班上的其他学生也将花一定时间互帮互助的强化方式属于 加工后的零件,不仅存在尺寸误差,还存在（）误差 长幼、邻里之间的关系。 ( )重要的是要相互尊重,尊重对方的人格、民族习惯、生活方式、兴趣爱好等,做到互谅互让,互帮互助,宽以待人,团结友爱 当教师表扬一个学生的助人行为时，班上的其他学生也将花一定时间互帮互助的强化方式属于(    )。 当老师表扬一个学生的助人行为时，班上的其他同学也将花一定的时间互帮互助的强化方式属于 加强邻里团结，建立良好的邻里关系，着重要做到“四互”，即互尊、互助、互爱、互让。